小班體育教案及教學反思《玩皮球》
作爲一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的小班體育教案及教學反思《玩皮球》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
遊戲目標
1.體驗與同伴一起遊戲的樂趣。
2.初步做到遵守簡單的遊戲規則。
遊戲準備
皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。
遊戲玩法
遊戲一:追皮球
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上,讓幼兒追逐皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去,幼兒反覆將皮球追回並投入紙箱。
規則:每位幼兒每次只能追一個皮球,並把皮球投入指定的箱內。
遊戲二:滾皮球
幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內,進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來,拿到皮球繼續玩,沒進球的幼兒不能滑滑梯。
規則:在滑梯上只能滾皮球,不能扔皮球。'
遊戲三:找朋友
教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下,一起念兒歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個幼兒手中,幼兒再將皮球滾回來。遊戲反覆進行,隨着幼兒熟練程度的提高,圓圈逐漸變大。
規則:幼兒要嘗試滾皮球,不能扔皮球或抱皮球。
遊戲四:小豬回家
幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨着幼兒興趣的變化,遊戲情節可不斷髮展,如:幫助“小豬”鑽過“山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險”(障礙物)回到“家”。
規則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
遊戲五:喂小動物吃飯
在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進紙盒裏,鍛鍊投擲和目測能力。
規則:幼兒要站在規定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。
遊戲六:我是小小傳球手
幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球遊戲能培養幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協作的能力。
規則:幼兒要先站好,然後依次傳遞,不能越位傳遞。
遊戲反思
遊戲中鍛鍊了孩子的.動手操作能力,滾球的技巧和力度。,還有兩個人的合作意識,滾過來滾過去,變成小花等等很好玩,我覺得,本次活動的形式和方法還可以多樣性,變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子,讓孩子在各方面有更多的提高。
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