幼兒園小班主題優秀教案《捉螞蟻比賽》含反思

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班主題優秀教案《捉螞蟻比賽》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、培養幼兒細心觀察和親自動手的能力。

2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特徵。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備：

螞蟻掛圖、放大鏡、小棒、盆、小碟、投影儀、螞蟻、小透明蓋等。

活動過程：

1、激趣：

幼兒觀察投影儀上面的螞蟻，“小朋友們，今天老師讓你們看一種很有趣的小動物，你們看，這是什麼?”(小螞蟻)

2、比賽捉螞蟻：

讓幼兒從大盆裏用小棒把螞蟻捉到自己的小碟子裏，再思考一下用什麼方法讓螞蟻不會爬出來。

“你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀?那好，咱們做個遊戲，比賽捉螞蟻，看看哪個小朋友最膽大，把盆裏的小螞蟻捉到自己的小碟子裏，捉好之後還要想辦法不讓螞蟻爬出來。”(用透明蓋蓋住)

3、觀察螞蟻：

讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什麼樣的?(小不小呀?是什麼顏色的?有沒有眼睛、口、足…?)“我們現在再把小螞蟻放回去。”

4、看掛圖，分析掛圖：

在教師的引導下分析螞蟻的外形特徵，說說自己看到的螞蟻和掛圖上的有什麼不同?

“小螞蟻我們都觀察了，現在我們來看一隻大螞蟻，你們想不想看呀?”

教師出示掛圖：

“看看剛纔你們捉到的螞蟻和教師圖上的`這隻螞蟻一樣嗎?有什麼不一樣?”

引導幼兒觀察掛圖：

“誰能看出螞蟻身體分爲幾部分?”(頭、胸、腹三部分)

“我們再看一看，螞蟻頭上都有什麼呀!”(眼睛、口、觸角)

“你們知道小螞蟻的觸角是幹什麼的嗎?”(兩蟻相遇時，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣。)

“螞蟻身體上還有什麼?”(足，一共有三對)

教師小結螞蟻的外形特徵。

5、遊戲《小螞蟻搬豆》

“好了，我們今天知道了這麼多關於小螞蟻的知識，你們表現的都這麼好，想不想玩一個遊戲呀?”

幼兒扮成小螞蟻站分成兩組：鑽過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那裏，拿一個豆跑回起點。

幼兒進行比賽，看哪組搬的最快。

教師鼓勵幼兒不怕困難，遊戲反覆玩幾遍。

結束：

今天我們認識了小螞蟻還做了遊戲，你們高不高興呀?現在我們帶着這些小螞蟻，送它們回家吧!

活動反思：

在整個觀察活動中，始終以幼兒爲主體，發揮教師的主導作用，培養幼兒的觀察事物的能力。如果有圖片或課件，能讓他們看到其它樣子的螞蟻，就會擴展他們的知識面，而不是井底之蛙，認爲螞蟻就是他們看到的樣子的。另外，由於螞蟻體型小，頭部的組織觀察不是特別清楚，如果有放大鏡的話，會觀察的更清楚一些。以後的觀察課，應該選擇容易觀察清楚的動物會更好。