《講衛生》教案(精選5篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《講衛生》教案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《講衛生》教案1
活動目標
1、理解並學唱歌曲《講衛生》,知道歌曲是四二拍的節奏。
2、初步學會用肢體動作進行表演,透過歌曲知道要養成講衛生的好習慣。
3、喜歡參加音樂活動,體驗音樂活動的樂趣。
4、能跟着節奏打節拍。
5、感受音樂節奏,樂意參與音樂遊戲活動,體驗遊戲的快樂。
活動準備
1、材料準備:歌曲《講衛生》;小兔生病圖片一張;太陽,洗手,刷牙圖片各一張。
2、經驗準備:幼兒對愛乾淨講衛生有初步的認知。
活動過程
(一)匯入:
1、律動:《刷牙歌》進入教室。
2、發聲練習:1—3
3、教師出示小兔生病的圖片:小朋友們,圖片上的小兔怎麼了呀?(生病了。)哦,它生病了,你們知道它爲什麼會生病嗎?那現在老師打電話問問兔媽媽。喂,你好,兔媽媽,小兔怎麼了?哦,肚子疼呀!原來小兔去外面玩,弄得髒兮兮的,回家後不洗手就拿東西吃,把細菌吃到肚子裏面所以就肚子疼了,哦,小兔是因爲不講衛生才生病的。看見生病的小兔,我們應該怎樣幫助它呢?老師這裏有一首歌曲,名字叫做《講衛生》,我們把它學會了唱給小兔聽,提醒它要講衛生,那樣以後她就不會生病了,好嗎?
(二)初步欣賞歌曲,幼兒傾聽。
教師播放歌曲《講衛生》:歌曲好聽嗎?名字是什麼?
(三)教師範唱,理解歌詞內容。
1、教師範唱第一段:你們聽到了什麼?(重點:起得早,手臉洗乾淨,刷牙忘不掉。)
2、教師範唱第二段:你們又聽到了什麼?(重點:飯前洗洗手,飯後不亂跳。)
(四)根據歌曲節奏打拍子,用“啦”字哼唱。
1、帶領幼兒按節奏念歌詞,並學會用手打拍子。
2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。
(五)完整播放歌曲,幼兒歌唱
1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍,注意唱準休止符。
2、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。
(六)幼兒演唱歌曲,進行歌曲表演。
1、教師帶領幼兒進行集體,分組,個人的形式進行演唱。
2、教師帶領幼兒根據歌詞內容做出相應的動作。
(七)結束活動:
1、小朋友都太厲害了,都學會了歌曲!現在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎?
2、你們的歌聲太動聽了,小兔也聽到了,她說她以後一定會講衛生,愛乾淨,那小朋友們,你們也要像歌曲裏面說的那樣做個講衛生,愛乾淨的好寶寶喲!那現在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎?
活動延伸:
教師組織幼兒進行,《講衛生》歌表演活動。
教學反思:
透過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂於參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合小班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今後我會改進,做得更好的。
《講衛生》教案2
活動背景:
木偶劇是我國一種流傳的民間藝術,它流傳廣泛,歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。託大段幼兒正處在語言(口語)發展的關鍵時期。這一時期的兒童,對色彩鮮豔、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
活動目的:
1、培養幼兒愛清潔,講衛生的習慣,知道飯前洗手,飯後洗臉。
2、豐富詞彙:洗臉
活動準備:
1、木偶:小熊、熊媽媽各一個
2、《講衛生》音樂磁帶一盒
3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活動過程:
1、教師以談話的形式引入課題。
師:小朋友,你們知道吃飯前該做什麼?(洗手),吃完飯後應該做什麼?(洗澡),對,今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,名字叫《小熊洗臉》。
2、木偶劇表演《小熊洗臉》。
3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解故事內容:
問題:(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?
(2)螞蟻爲什麼會爬到小熊的臉上?
(3)要怎樣做螞蟻纔不會爬到臉上呢?
4、結合日常生活,教育幼兒保護牙齒。
(1)小熊檢查幼兒的臉,看看哪個幼兒的臉又於淨又漂亮。
小熊:現在我要看看哪個小朋友的臉又於淨又漂亮。
(2)小熊:小朋友,你們以後可不能向我學了,要養成飯前洗手,飯後洗臉的好習慣,做一個愛清潔,講衛生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛生”的歌吧!
《講衛生》教案3
一、活動目標
1、初步掌握一些飯食小常識,知道飯前飯後要洗手,生吃瓜果要洗乾淨才能吃的道理。
2、養成個人衛生的好習慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二、活動準備
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動過程
老師透過讓小朋友看圖片,啓發小朋友思考爲什麼這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,爲什麼圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論,基本瞭解飲食衛生的知識,從中知道講究衛生的原因。
2、現場指出;老師可做示範;吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗淨去皮。吃蘋果時,要先把蘋果洗乾淨,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細菌就會到我們的肚子裏,我們的肚子就會疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。
4、教師示範如何正確洗手。
挽袖子、開啟水龍頭、把手衝溼、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、開啟水龍頭沖洗乾淨、捧起水將水龍頭衝乾淨、關上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導。
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
可以向幼兒介紹一下,變質腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不乾淨的容器內的食物等,吃了會對身體的危害,對身體有害。
《講衛生》教案4
活動目標:
1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。
2、養成講衛生,愛清潔的'良好習慣。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
盛有水的兩個盆,圖片若干
重難點:
瞭解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。
知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。
活動過程:
1、設入情景,匯入活動。
出示圖片提問:
(1)這位小朋友怎麼啦?
(2)他爲什麼捂着肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)
2、談話活動。
(1)瞭解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒瞭解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)
(3)怎樣做一個愛乾淨,講衛生的好寶寶?
小結:只要講衛生,愛清潔,肚子裏就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。
3、操作活動。
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和乾淨的水有什麼不同。
《講衛生》教案5
遊戲目標:
1、培養幼兒初步的自我服務的能力。
2、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
活動準備:
娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
手工區;:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。
閱讀區;各種生活類的圖畫書。
活動過程:
一、談話匯入。
小朋友是個講衛生的孩子嗎?(是的)那你們平時是怎麼講衛生的呢?(請個別孩子說說自己平時是怎麼講衛生的)
剛纔小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎麼來表現的。
二、介紹各個區域。
1、娃娃家。
娃娃家裏都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎麼跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
2、圖書區。
今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書,待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完後可以和好朋友一起說說。
3、動手區。
在手工區老師準備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品並且還可以進行繪畫。
三、組織幼兒進區區域。
1、提出區域規則。
在進區的時候,你先要想好來你要進什麼區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡,只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動,如果你去的哪個區角里的卡插滿了,你就不能再進這個區了,只有把卡插在哪個區裏,你就在哪個區裏活動。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧譁,靜靜的玩。
2、教師巡迴指導幼兒進行區域活動。
四、收拾材料,結束遊戲。
小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
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