皮巧根橋教案示例(S版四年級上冊)

周　次　　　　　 　　　   年　級　四年級　　　　　備課組　   語文組 　　

主備人　李XX   　　　   審覈人　      　　　　　時　間2013年　 月　 日

20皮巧根橋

教案示例

【內容簡析】

這是一篇略讀課文。課文記敘了皮巧根在爺爺的幫助下，砍倒一棵大柳樹，在一條小河上造起一座木橋的事。從而說明了一個孩子雖然力量有限，但用愛心爲人們架設起一座安全方便的橋，受到人們的愛戴和讚揚。

【設計理念】

讓學生運用已掌握的方法進行閱讀，營造自讀自悟的氛圍，培養學生自主學習的能力。

【重點難點】

默讀課文，透過自主學習理解課文內容。

【教具準備】

生字卡片、課文插圖。

【教學時間】

一課時。

【教學流程】

主　　備　　案 個性案

一、設疑激趣

1.談話引入，並揭示課題，齊讀課題。

2.同學們，讀了課題後，你有什麼想法嗎？

（“皮巧根橋”是一座怎樣的橋？爲什麼叫皮巧根橋？它與其他橋有什麼不同？）

二、初讀感知

1.自由讀課文，讀準課文的字音，遇到不懂的詞語，可以自己查查字典或聯繫上下文理解。

2.快速讀課文，想想課文寫了誰的什麼事。

三、自讀探究

1.默讀課文，看看你從文章中讀懂了什麼，還有哪些不明白的地方？

2.分四人小組交流讀懂的內容，討論不明白的問題。

3.彙報不明白的問題，師生一起解決。

4.可根據學生的回答，相機引導學生理解以下問題：

A.皮巧根爲什麼要架橋？怎樣架橋？

B.有了新橋，爲什麼人們還是叫“皮巧根橋”？

四、迴歸全文

1.讀了課文，你有什麼想法要告訴大家？

2.讀了課文後，你還有哪些不明白的地方？

（如：爲什麼逮住大狗魚就能成爲打魚英雄？又如：“皮巧根不聲不響”說明了什麼？）

五、佈置作業

課後可閱讀本文作者的小說《大灰狼的故事》《駝背熊》等。

探究活動

課後自學實踐

什麼是狗魚？想辦法弄明白，把你找到的資料寫或貼在下面。

課後反思：