高中美術手工編織教案
一、教學目標:
1、知識:瞭解相框相關知識,及設計的基本內涵,瞭解物以致用的基本設計理念。
2、能力:嘗試製作和別人不一樣的作品。
3、情感:體驗手工活動帶來的樂趣。激發學習美術的興趣,培養觀察分析、創新思維及動手能力。
二、教學重點和難點:
重點:瞭解小相框的相關知識及設計製作方法。
難點:如何利用收集到的材料製作新穎、美觀、實用的小相框。
三、課時
2課時
四、教學準備:
教師:多種廢舊材料、手工材料、範作、課件等。
學生:多種廢舊材料、相框實物、圖片、繪畫工具剪貼工具等。
第一課時
五、教學過程:
(一)情景匯入
教師請同學們拿出自己的生活照片。
問:這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間,要把這些精彩瞬間留在身邊,你們有什麼好辦法?
教師把照片插進一個漂亮的小相框裏,放在講臺前。問:同學們仔細觀察一下這個小相框有什麼與衆不同之處?
出示課題——自制小相框
同學們,你們家裏一定有一些廢舊材料,其實它們都有潛在的利用價值等你去挖掘與創造。根據你今天帶來的材料我們來設計、製作一個小相框。讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個富有個性的相框吧!它會給你帶來愉悅和自信。
(二)引導探索,瞭解新知
1、請學生看多媒體PPT照片,對照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進行分析。
2、給小組分任務研究:
(1)可以用什麼材料來製作自己的小相框?
(2)什麼樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片?
(3)怎樣將相框的背板固定在相框上?
(三)學生練習
請同學用手中的筆和紙設計一下自己下節課要做的相框草稿,注意製作相框材料和顏色的運用搭配。
第二課時
(一)探索研究
1、思維訓練:
參考收集到的資料,研究如何更好地爲相框設立支架。根據材料進行嘗試。
2、解決問題:
(1)你在製作時都會遇到哪些問題?
(2)你在製作過程中用哪些手法,需要哪些工具,應該注意什麼?
3、設計思路:
(1)生活中的'材料各不相同,根據材料的不同形狀進行設計。
(2)根據小相框不同的擺放位置、用途進行設計。
(3)造型新穎,注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。
4、課件展示製作步驟
(在演示過程中注意強調使用工具的安全。)
5、欣賞分析學生作品(教材中及課件中的優秀作品)。
分析哪些材料可以做小相框,都可以用哪些方式進行裝飾。
(二)學生練習
1、比賽內容:兩人爲一個小組進行小組合作,設計製作一個小相框來裝點生活。
2、要求:
(1)大膽創新,合理巧妙地運用各種材料、方法設計製作。
(2)造型美觀,色彩搭配和諧。
(3)注意工具材料使用的安全。
3、特設獎項有:最炫創意獎、最讚美工獎、最佳默契獎、最高人氣獎
(三)課堂小結
透過本課相框製作的學習,瞭解相框相關知識,及設計的基本內涵,瞭解了物以致用的基本設計理念,學習用容易找到的材料設計新穎、漂亮的小相框。激發學生學習手工製作的興趣,培養觀察分析、創新思維及動手能力。
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