小學三年級上冊語文《我們的民族小學》教案3篇

作爲一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的小學三年級上冊語文《我們的民族小學》教案，歡迎大家分享。

小學三年級上冊語文《我們的民族小學》教案1

一、教材分析：

本課透過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族之間的友愛和團結。學習中要求透過作者優美的語句，感受到：這是一所美麗的學校，是一所團結的學校，是一所充滿歡樂、詳和氣氛的學校。進一步體會學校生活的美好與幸福，受到我國各民族之間團結友愛的教育。

本單元從知識點上，要求學生會認4個生字，會寫13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等到18個詞語。理解課文的敘述順序，並能背誦課文中自己喜歡的內容，抄定一些優美的句子。從具體的語言環境中受到語言文字訓練。

二、學習目標：

1、會認4個生字，會寫13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、蝴蝶、好奇、孔雀舞、遊戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃”等詞語。

2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、瞭解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和讚美之情，並受到民族團結的教育。

抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。

三、學習重難點：

1、重點：引導學生透過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，瞭解我國各民族兒童的團結友愛及幸福的學習生活，體會自豪讚美之情；

2、難點：體會窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子所表達的“邊疆民族小學的特點、上課民族小學生認真學習、下課歡快自由”的效果。

四、教學準備：

省略

五、教學課時：

2課時

教學過程設計：

第一課時

學習內容：正確閱讀課文，學習生字新詞。

學習過程：

一、匯入新課：

新學期又開始了，學校綠樹成蔭，看同學們穿着鮮豔的服裝，興高采烈地來到了學校，學校又成了歡樂的海洋。看，從山坡地上，從坪壩裏，從一條條開着絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，他們穿戴不同，語言不同，卻來到了一所小學，這所小學是什麼小學？（板書課題：我們的.民族小學），今天老師就帶領同學們去看看吧。

二、教師範讀課文：

要求：讓同學們邊聽邊看課文，想想這是一所什麼樣的民族小學？並把不認識的字作上記號。

三、學習生字新詞：（教師ppt）

1、藉助拼音，讀準生字詞：

坪壩（bà）傣（dǎi）族景頗（pō）族啊昌（chāng）族德昂（áng）族摔跤（jiāo）

2、正確閱讀下成的詞語：

坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、蝴蝶、好奇、孔雀舞、遊戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃

3、運用卡片，檢查學生學習生字情況。

（1）指名讀，正音；

（2）“開火車”練習讀準字音；

四、指導書寫生字：

重點指導以下幾個字，田字格書寫示範：

先讓學生自己數數字的筆畫，看看字的結構，並書空臨寫。

“戴”半包圍結構，右上包左下，書寫時注意各部分位置，要寫緊湊，把筆畫寫清楚。

“蝴”左中右結構，注意各部分大小。

“蝶”左右結構，注意右邊的書寫筆畫、筆順。

“雀”“小”字下的“丿”要寫長些。

“舞”注意中間是四豎，第三橫要寫長些，第十三畫是撇折。

小學三年級上冊語文《我們的民族小學》教案2

教材分析：

本課是第一單元的第二課，本單元以“愛國”爲主題，透過本課學習，使學生了解祖國真大，激發學生熱愛祖國的情感。

教學目標：

1、正確、流利、有感情的朗讀詩歌。

2、認識7個字，學寫6個字。並能積累語言，選擇喜歡的詞說話。

3、透過有感情的朗讀詩歌，使學生了我們的祖國真大，激發學生熱愛祖國的情感。

教學重點：

1、學習生字、新詞。

2、瞭解祖國真大。

教學難點：

藉助本課的內容，讓學生了解“我們的祖國真大”是本課的難點。

教法：誦讀法

學法：比較法欣賞法

教具準備：

課件：

教學時間：

2課時

一、扣題探讀，找准入口

1、出示中國各地美景圖。

2、這節課，我們就學習第2課《我們的祖國真大》。板書課題，重點講解“真”，表達驕傲的心情。齊讀。

二、初讀感知，提煉主旨

1、自讀詩歌。請同學們藉助拼音自由讀詩歌，注意讀準每一個字的字音，遇到你認爲難讀的字多讀幾遍，不認識的字做個記號。

2、小組一人一句合作讀。合作讀的過程中，互相幫助糾正讀錯的'字音。選一小組彙報讀。

3、檢查字音和認字情況。（多媒體課件）讓學生以“開火車”的形式讀生字，用生字卡片反覆讀，要用字組詞，選詞說話。重點教學：鮮、飄、候滑雪、游泳

三、研讀理解，深情感悟

1、選擇自己喜歡的詩句反覆讀。

2、學生自由讀。讀後討論：你認爲祖國有多大？你有什麼感受？

3、全班交流，加深理解。

我們習慣把祖國分成南方和北方，同學們也分成兩部分，坐在南邊的讀“南方”這一部分，坐在北邊的讀“北方”這一部分，我們比比哪組讀得好。練習讀。分南北兩個組比賽讀課文。（多媒體課件）

黑龍江屬於哪方呢？“北方”先讀，開火車讀，分組讀，齊讀（看書中圖），領另一組讀。到底南方好還是北方好呢？說各自好的地方

4、齊讀第三句話，驕傲的心情邊讀邊想，我們的祖國有多大。我和爸爸去南方（海口），坐了三天火車纔到。”“我和媽媽去——，坐了好久飛機纔到。以此說明中國之大。（多媒體課件）

四、精讀內化，品味賞析

1、對比：我們的祖國和別的國家比大小。介紹拿來的照片。

2、帶着自豪之情朗讀詩歌。

五、拓展延伸，積累運用

1、蒐集祖國各地的圖片進行展示。

2、小練筆：仿寫句子。

六、達標測評

有感情地朗讀詩歌。

七、作業

1、把詩歌讀給爸爸、媽媽聽。

2、預習快樂讀書屋一《家》。

板書設計：

我們的祖國真大

北方飄雪花

南方開鮮花

有的滑雪有的游泳有的圍着火爐吃西瓜