樂高活動設計教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，下面是小編整理的關於樂高活動設計教案，歡迎閱讀參考。

樂高活動設計教案【1】

一、活動目標

透過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：動手動腦，我最樂高！

2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！

三、活動準備

1、樂高玩具

2、每組至少兩名教師

3、活動的獎品和禮品

4、準備場地、佈置學生到位的場地

四、活動內容

（一）搭建演示

由教師或者高年紀學生搭建各種樣式的樣板供學生參觀

（二）完美複製（第一次計分 20%）

遊戲規則：每組選取5名學生，其中兩名學生負責去看老師或者高年級學生搭建的模型，用口頭表達的方式表述給組員聽，另外三名組員根據對方表達的意思複製出老師的模型，看看那組複製得又快又好。

（三）看看誰更高（第二次計分 30%）

遊戲規則：每組5名學生，在規定時間內看哪組搭得最高；同樣高度的，比比哪組搭得最有型。

（四）創新夢工廠（第三次計分 50%）

遊戲規則：根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最有創意。（組員要口述所搭建模型的含義，訓練語言表達能力。）

五、獎勵

每輪比賽選出最有創意的、最符合規定的小組勝出，給予相應的獎勵和獎品。

樂高活動設計教案【2】

一、活動目標

透過開展“六一”樂高活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗樂高搭建的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感受樂高的教育理念，快樂的`學習，學習的快樂；做中學；恰當的任務和解決問題的能力。同時在參與的過程中感受樂高的合作與分享，讓家長和孩子更進一步的體會樂高的魅力。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：搭搭樂樂

2、宣傳口號：做中學，快樂的學習，學習的快樂；

三、活動準備

1、樂高活動所需要的樂高器材（我方準備）

2、老師的準備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排（園方提供）

四、活動內容

(一)樂高現場搭建展示；

由我方老師現場搭建各種樣式的樣板供家長和幼兒參觀；

（二）完美複製；

遊戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，一個負責去看老師搭建的模型用口頭表達給組員，另一個組員按照對方表達的複製出老師的模型，看哪組複製得最正確，最快；

（三）看看誰更高？

遊戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，在規定的時間內看哪組搭的最高？

（四）創新夢工廠

遊戲規則：根據自己的愛好自由搭建。

五、活動時間安排

園方規定的時間