幼兒園小班美術欣賞教案《小泡泡和大石頭》含反思
作爲一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園小班美術欣賞教案《小泡泡和大石頭》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、嘗試用大小、顏色不同的圓形來表現物體的輕重。(重點)
2、能選用多種顏色大膽作畫。(難點)
3、在教師的引導下,鞏固油畫棒換色的`常規。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備:
1、吹泡泡器一個,大的鵝卵石若干。
2、每人一盒油畫棒。
3、幼兒用書:《小泡泡和大石頭》。
活動過程:
一、教師吹泡泡,觀察泡泡的形狀、顏色和動向。
1、T:我們吹出來的泡泡是什麼樣子的?(圓圓的)泡泡是什麼顏色的呢?(彩色的)吹出來的泡泡飛到哪裏去了?(上面去了)
2、教師小結:彩色泡泡圓圓的、輕輕地,一吹出來都往上面飛走了。
二、引導幼兒觀察鵝卵石。
1、T:這是什麼?石頭是什麼樣子的?是什麼顏色的?和泡泡比,哪個大?放在手上是什麼感覺?石頭能飛上天嗎?爲什麼?
2、小結石頭的特點。
三、教師示範畫小泡泡和大石頭。
1、T:今天小泡泡和大石頭想請我們來畫個像。我們先動動腦筋,大石頭可以畫在紙的什麼地方?用什麼顏色來畫?小泡泡畫在紙的什麼地方?用什麼顏色來畫?爲什麼?
2、教師示範畫。
(1)出示油畫棒,T:小蠟筆開始給泡泡畫像了,小蠟筆,在上面,轉呀轉,這頭那頭手拉手,吹成一個小泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們還想吹什麼顏色的泡泡呀?換個顏色來畫的時候,用過的油畫棒怎麼辦?應該放在什麼地方呢?哇,看!紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢!
(2)請個小朋友來給大石頭畫像吧:小蠟筆,在下面,轉呀轉,這頭那頭手拉手,變成一個大石頭。你還想變什麼顏色的石頭呀?
四、幼兒作畫,教師指導。
引導幼兒嘗試用不同的顏色在畫面上表現出物體的大小、輕重。
五、欣賞作品。
你喜歡哪一幅畫像呀?爲什麼?
活動反思:
活動中幼兒都很感興趣,選擇好石頭後會先想象好以後再進行製作。製作的形象和他們想象的作品基本一致。
在下次活動前,應先組織幼兒欣賞各種漂亮的形象,豐富幼兒對各種形象的色彩美有一定的瞭解,這樣做出來的作品一定更美。
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