幼兒園大班主題教案《快樂的活動課》含反思
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的幼兒園大班主題教案《快樂的活動課》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
這個學期以來,學校提倡教師多帶領幼兒走出教室,多接近大自然,多參加各種戶外活動,讓幼兒在各種遊戲中學到知識、鍛鍊身體。本班的大部分幼兒都很喜歡交流,並且對繪畫很感興趣,所以特別設計此次活動。
活動目標
1、引導幼兒根據故事開頭續編故事結尾,並用繪畫的方法表現故事結尾。
2、培養幼兒創造性思維,以及語言表達能力。
3、要求畫畫布局合理,色彩搭配協調。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
教學重點、難點
重點:引導幼兒回憶活動課的情景;讓幼兒邊回憶邊用語言表達出來。
難點:續編故事結尾;引導幼兒把故事畫出來。
活動準備
1、幼兒繪畫工具人手一份。
2、啓發幼兒回憶起戶外活動時活動場周圍的景色。
3、引導幼兒回憶戶外活動時的情景。
活動過程
1、教師講述《快樂的活動課》的故事開頭:
這是一個晴朗的冬天早晨,太陽公公笑眯眯地掛在天上,幼兒園小操場邊的大樹上傳來嘰嘰喳喳的'叫聲,原來飛來了幾隻小鳥。突然聽到了一陣陣歡樂的笑聲,看,樹下有一羣可愛的小朋友……
2、啓發幼兒回憶學校活動場周圍的景色:周圍有些什麼建築,有什麼植物,天上有些什麼東西等等。
3、引導幼兒續編故事結尾,並用繪畫的形式表現出來:
(1)啓發幼兒圍繞故事的開頭續編故事結尾;
(2)請個別幼兒在集體中講述續編的故事結尾;
(3)講解戶外活動時小朋友的不同動態;
(4)交代注意事項;
(5)幼兒作畫,老師巡迴指導。
整個活動我認爲還算比較成功的,教師用了繪畫的形式來表現故事情景,能夠讓幼兒邊動腦來回憶故事情景,邊練習情景說話,同時以繪畫的形式來表現出來,在活動中鍛鍊了幼兒的動腦、動手、動口的能力。
教師在整個活動中充分發揮主導作用,調動幼兒的積極參與性,立足活動課實際情況,鼓勵幼兒大膽發揮想象力,根據故事的開頭,把故事的結尾續編出來,並把戶外活動課的快樂情景在繪畫中表現出來。
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