大班社會迎新年教案
作爲一位傑出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的大班社會迎新年教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班社會迎新年教案1
活動目標:
1、鞏固認識幾種民族服裝,會畫出穿着藏族、回族、維吾爾族、高山族服裝的正面人。
2、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、透過調查、觀察、體驗、合作探究等活動,鍛鍊學生動手動腦的能力,培養學生的創新意識和能力。
活動準備:
藏族、回族、維吾爾、高山族四個少數民族掛圖,圖畫紙,彩色筆
活動過程:
1、出示掛圖,引題
2、引導幼兒觀察掛圖上各少數民族的服飾,介紹其服裝特點:
如藏族男人喜歡穿藏袍、統靴,女人喜歡腰前圍一條五顏六色的圍裙,身穿白色長袖衣;維吾爾族人愛戴繡花小帽,女人喜歡把頭髮編成許多條細辮子,在裙子外加一件繡花背心;高山族人上衣的前襟、領口、袖口都有彩色花邊,他們喜歡系綵線腰帶,包頭巾,過節時愛穿有成行的裝飾物的珠衣;回族男人喜歡戴白色或黑色的無沿小帽,女人喜歡戴綠色、白色或黑色的蓋頭。
3、教師講解、示範四種民族服裝的畫法:
先畫出每個人的形象,再根據四個民族不同的服裝再進行添畫裝飾。如高山族的要畫上頭巾,前襟、領口要畫上彩色花邊等。
4、提出作畫要求:
讓幼兒根據自己的認識畫出四位不同民族娃娃的正面圖,注意畫出有新年氣氛的背景。
5、幼兒作畫,教師指導鼓勵能力強的幼兒多畫幾個中國的小朋友,能力弱的幼兒只要畫四名民族娃娃。
6、展示幼兒的作品,幼兒互相評價,結束活動。
活動反思:
在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環境,不少孩子都帶來了有關新年的物品來佈置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經驗,同時也進一步瞭解和感受我國的傳統文化和過年的習俗,渲染了新年的氣氛。在新年環境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最後環節我們是歌表演,進一步增添了節日的氣氛。
小百科:新年,即一年的第一天,爲世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代,新年都有不同的日期,現代世界多數國家定爲公元制紀年的1月1日。現代中國將“元旦”稱爲公曆新年,將“春節”稱爲農曆新年。
大班社會迎新年教案2
活動目標:
1.感受新年的歡樂氣氛,激發作畫興趣。
2.能根據表演者的動作來記錄畫面,學習用水粉作畫。
3.願意與同伴合作完成作畫。
活動準備:
1.水粉顏料、畫筆、畫紙。
2.PPT課件、音樂。
3.事先佈置好的新年活動室環境、表演幼兒。
活動過程:
一.談話匯入,引出新年
1.我們的活動室和平時有哪裏不一樣?
2.仔細觀察活動室裝飾細節:半圓形的裝飾拉條。
3.爲什麼要打扮這麼漂亮?
4.如果用一種顏色讓你來代表新年,你會用什麼顏色?
二.觀看錶演,學做動作。
原來是新年快到了,今天我們就來舉辦迎新年活動。有一羣可愛的小朋友們要給我們來表演節目,掌聲歡迎。
提問:
1.你看到他們做了什麼動作?你能來學一學嗎?
2.他的'手是怎麼擺的?臉上正面還是側面?腳呢?
三.將小朋友的表演記錄下來。
1.他們的表演精彩嗎?想不想把他記錄下來?
2.四個小朋友一起合作來畫,每個小朋友選擇一個表演的姿勢。畫完後添加舞臺背景。
四.展示作品,迎新年活動開始。
將幼兒作品展示在展板上,自由觀摩。
大班社會迎新年教案3
活動目標:
1、認識春節,瞭解春節風俗和習慣。
2、感受新年氣氛,知道又長大了一歲。
3、激發自主性,培養孩子的能力及品質。
活動準備:
1、氣球、糖果等適當的獎勵品。
2、歡快的音樂、關於春節的錄像帶。
3、春節時會見到的物品,如:春聯、塑料鞭炮,紅衣服等。
活動玩法:
一、引發孩子對春節的聯想
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時候問“小朋友們。看到鞭炮和禮花,你們會想到什麼呢?”
小朋友說“某某某”
2、老師繼續說“對啊,其實在過年的時候,喜慶日子中,我們也會放鞭炮和禮花,對不對?”
二、瞭解過年的一些習俗和習慣
1、老師將準備好的關於春節的錄像帶放給孩子們看,提前告訴孩子們要認真觀看,然後看完以後老師會問關於錄像帶裏面有寫什麼春節習俗的問題。
2、小朋友觀看錄像帶,然後開始提問。比如老師問“剛剛錄像帶裏面是關於春節的,那麼當中爸爸媽媽幹了什麼呢?”小朋友A“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友B“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖。”
3、孩子答對以後,給與適當的獎勵和表揚。
溫馨提示:
新年到來之際,讓孩子感受過年的氣氛,教會他們在過年時要注意安全。如:鞭炮不能隨便放,走親訪友時,說一些吉祥話等等。
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