社會教案：認識交通安全標誌

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的社會教案：認識交通安全標誌，希望能夠幫助到大家。

一、教學目標：

1、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

2、透過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

3、透過現場演練，提高幼兒的.合作意識和競爭意識。

二：教學準備：

汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標誌、各種常見交通標誌、場地圖。

三、教學重點：

認識各種交通標誌，並在日常生活中正確使用。

四、教學難點：

能在生活中正確認識各種交通標誌，並會使用。

五、教學過程：

1、隨音樂開汽車進入活動場地，並提問幼兒在音樂中聽到了那些聲音？（剎車聲、喇叭聲……）

2、學習交通標誌。

①、教師問：“小朋友，你們在那見到過交通標誌？它長的什麼樣子？那這些交通標誌又有什麼樣的作用呢？它告訴我們什麼意思？老師今天帶來了很多的交通標誌朋友，咱們一起認識一下它吧。

②、教師逐步出示各種交通標誌，並與幼兒一起認識，並詳細介紹各種交通標誌的作用。

③、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

“請問這張圖標告訴我們發生了什麼事？那要如何避免發生交通事故呢？”

④、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

“那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢？”

六、拼圖遊戲。

“小朋友，你們看這裏有很多標有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標誌，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們來根據它的顏色及形狀把這些標誌拼一拼，看看裏面藏着一個什麼樣的祕密？”

規則：每人一個大標誌圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標誌。每排列一個標誌又大聲說出這個標誌的含義。（最後呈現的是一幅斑馬線）。

七、遊戲：我是馬路小衛士。

“我們的公路修成了，小司機們想在我們的馬路上行駛嗎？

教師講解遊戲規則：把幼兒分成平等的四隊，每隊一名幼兒投骰子，根據骰子點數往前行走，遇到什麼標誌時，就要根據標誌的意思停止或者是行進，（如：紅燈停，就要在原地停止。綠燈行，就可以按照點數往前行駛。）最先安全到達的那隊爲勝。

“遊戲規則都講明白了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”

幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

八、 評價並結束活動。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴其他班的好朋友吧，教師帶領幼兒開小汽車離開活動室。”