美術教案蔬菜
環境材料
洋蔥頭實物及圖片、黃瓜實物及圖片(有切開和不切開的)、玉米、蓮藕、南瓜、胡蘿蔔等。
活動目標
認識一些常見的蔬菜及其特定切面的紋樣。
根據蔬菜擺放的位置,嘗試畫出其前後位置及蔬菜內部的紋樣。
活動過程
一、觀察蔬菜外形及切開面
1、出示PPT課件。
師:看看有些什麼蔬菜?誰能用完整的'話一次介紹2~3種蔬菜,說出蔬菜的顏色及形狀?
2、出示切開的實物洋蔥頭,觀察並交流。
師:看看這是什麼?切開來會是什麼樣子的呢?(教師切開洋蔥)師:洋蔥裏面美嗎?你在洋蔥裏面看到了什麼祕密?
師:看到洋蔥切開來有一條線,彎彎的像雨滴形。剛纔是豎着切開來的,橫着切開;來會是什麼樣呢?(教師再切開洋蔥)師:如果我們用筆寶寶畫,會是什麼樣?(出示範例)
3、出示黃瓜的橫切面作品師:看看這是什麼蔬菜?切開來像什麼?裏面有什麼?
4、出示課件,觀察其它蔬菜的切面交流師:這些是什麼蔬菜?你能說出她們的祕密嗎?如果用筆寶寶畫的話怎麼畫?先畫什麼再畫什麼?
二、幼兒作畫、教師指導
1、說說捉迷藏師:在畫面裏你看到了什麼?誰在前面?誰躲在後面?
2、畫畫捉迷藏師:把這麼多的蔬菜組合在一起就會變成一幅美麗的畫,在這幅畫裏你一定要讓你的蔬菜寶寶玩捉迷藏的遊戲。
3、幼兒自選座位,觀察蔬菜,並嘗試作畫。
師:看看桌子上有哪些蔬菜?什麼蔬菜在前面?什麼蔬菜在後面?畫的時候要先畫前面的蔬菜,再畫躲在後面的蔬菜。
三、欣賞交流師
我們看看這些蔬菜寶寶有沒有玩捉迷藏的遊戲?幼兒教育網
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