小學書法教案

教學目的：

讓學生掌握司字框、三框兒、下三框兒的寫法。

讓學生寫好帶有以上三種字框的合體字，注意生字的間架結構及筆畫在田字格中的位置。

培養學生規範書寫的良好習慣及寫毛筆字的興趣。

教學準備：

毛筆、墨、田字格、實物投影。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、複習舊課。

二、觀察例字，揭示新課。

老師拿出一個例字“刁”字，第一筆橫折鉤用紅筆突出，要求學生注意觀察這個字。

揭示課題。師：上一次的寫字課上，我們同學已學會了三個字框的寫法，這節課我們來學習新的內容，另三個字框和它們作偏旁組成的合體字。

板書課題：字框（二）

二、指導書寫偏旁。

（一）指導書寫司字框。

師：同學們，我們首先要寫好的字框是司字框，請大家仔細觀察。

全班仔細觀察後，請一位平時書寫一般的同學板演寫一個司字框，大家評議他寫的字好在哪裏，不好在哪裏，即是否注意：

①“橫”短“豎”長。

②“橫”的起筆稍輕，“豎”的行筆中間稍輕。

全班練寫一個司字框，和書上的例字對照後再繼續寫5個。

（二）指導書寫“匚”。

師：同學們，我們接着要寫好的字框是“匚”，請大家仔細觀察。

全班仔細觀察後，請一位平時書寫較好的同學板演寫一個“匚”，大家評議他寫的.字好在哪裏，即是否注意：

①上橫取中，豎折的豎稍向左斜。

②下“橫”對正上橫，比上橫稍長。

全班練寫一個“匚”，和書上的例字對照後再繼續寫5個。

（三）指導書寫下三框。

師：下面，我們要寫好下三框。請同學們從書上仔細觀察，寫好下三框要注意什麼？

學生觀察，要注意：

① 邊豎稍內斜，右豎比左“豎”稍長。

② “橫”的行筆由重到輕並稍有弧度。

請兩個學生同時在田字格中板演，各寫一個下三框，全班比較評議。

全班練寫一個下三框，和書上的例字對照比較，然後再另外練寫5個。

三、指導書寫有這幾個字框的生字。

師：今天，同學們的三個字框也寫得很不錯，下面我們來學習把它們作偏旁後的合體字。

指名讀要寫的字：“刁”“習”“司”“區”“匹”“醫”“山”“畫”“幽”。

觀察這些字框生字共同的間架結構特點。

指導學生觀察“司字框”、“匚”和“下三框”作偏旁時，所佔田字格中位置的不同。

學生模仿書上範寫一個“刁”“區”，同時注意重要筆畫在田字格中的位置，再與例字對照。

請兩位同學板演，分別寫“刁”和“區”，評議，全班練習寫這兩個字。

指導學生書寫“山”。

觀察“習”“司”“匹”“醫”“畫”“幽”這幾個字。

指名分別在田字格中書寫以上三個字，評議，說說誰寫得好，爲什麼？

全班對照書上例字，每個字各寫一個，再各練寫5個。

四、小結。