小學生民族團結教案
引導語:小學生民族團結教案如何設計?下面由小編告訴你們吧,歡迎閱讀!
一、班會準備
1、發動學生,在課下收集少數民族風俗習慣的資料,更深層次的瞭解我們的少數民族同胞。 2、以班爲單位準備一個少數民族的服裝、故事。 3、發動學生,自行學習排練少數民族舞蹈。
二、班會時間:
5月13日
三、班會目的:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、願意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結的言論和行爲感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利於民族團結的話,不做有損民族團結的事。
5.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
四、班會過程
匯入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活着56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因爲有了各族人們融合和團結,才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民漢合校這個多民族的大家庭裏,攜手並進,走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主題部分:
(一)民族團結源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫着民族團結一家親的歷史篇章。
主持人乙:民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那麼,這56個少數民族都有哪些?
1、遊戲:在一個題板上寫出一個少數民族的名稱,然後幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱,不能重複。誰說出的和題板上的相同或重複前面學生所說過的名稱,便出列表演節目,爲大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏的人民是一家,尤其在我們沙灣四中這樣一個2800多學生的大家庭裏,在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的.相互關心,相互幫助,共同進步。
主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),遷徙於伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,在其首領渥巴錫汗的率領下,歷經三年準備,舉部東歸祖國,一路上與攔截的沙俄軍隊展開了殊死搏鬥。
到達伊犁我國境內時,該部落由出發前的17萬之衆,只剩下不到7萬人,迢迢萬里路,埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落迴歸祖國後,大部聚居在現在的和靜縣。
(二)瞭解民族知識
主持人甲:民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。
1、說一說、議一議:
(1)民族之間“三個離不開”指什麼?
(2)“四個認同”指的是什麼?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什麼?
主持人乙:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設中互相支援,還應互相尊重風俗習慣,這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣,有許多風俗習慣,你們瞭解哪些?是怎樣對待的?
請同學們交流課前收集的有關民族知識。
2、民族故事我知道:
(1)唐朝皇帝爲什麼把文成公主嫁到西藏?
(2)爲了促進藏族與中原的交流和發展,文成公主做了些什麼?藏族青年怎麼做的?
(3)西藏的人民爲什麼要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發達和進步。
3、民族英雄我瞭解:
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登雲、阿尼帕阿里馬洪等
主持人乙:在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結,互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
(四)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時,由組代表表演自行設計製作的民族服裝T臺秀。
(五)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生和女生的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結束,由學生自主參與由該舞蹈設計的遊戲。即,誰在遊戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣
2、維族、啥薩克學生代表介紹維族、啥薩克的風土人情,而後帶領全體同學共同起舞
(六)主持人總結
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可
主持人乙:祖國曆史的每一頁,都記載着各族人民的團結奮鬥和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(七)班主任總結
透過本次寓教於樂、生動有趣的班會,我們從中瞭解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結,攜手並進,纔能有各民族的共同繁榮,民族團結關係整個中華民族的長治久安和振興發展。
(八)結束
主持人甲、乙:同學們,最後讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
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