下雨了怎麼辦語言教案

活動目標：

1.理解故事，感知故事中的有趣情節。

2.體驗好朋友的互助和分享的快樂。

活動重難點：

重點：理解故事大意，感受蘿蔔變成蘿蔔傘的樂趣。

難點：能積極想出應對下雨天的多種方法。

活動準備：

1.小粉豬和美美兔玩偶。

2.故事課件。

活動過程：

一、好吃的大蘿蔔。

1.認識小粉豬和美美兔。

出示玩偶小粉豬和美美兔引起幼兒興趣。

2.觀看課件，傾聽故事前半段（講至“大蘿蔔，真好吃”）

提問：小粉豬種了一個什麼蘿蔔？蘿蔔長得怎麼樣？

小粉豬請來誰幫它一起拔蘿蔔？我們也幫小粉豬一起拔一拔。

拔出蘿蔔後，小粉豬和美美兔怎麼樣？

大蘿蔔味道如何？我們也來嘗一嘗。

二、好玩的蘿蔔傘。

1.傾聽故事後半段（從“下雨了……”到故事結束）。

（傾聽故事開頭）突然，怎麼了發生什麼事了？小粉豬和美美兔可要被雨淋溼了，這可怎麼辦呀？孩子們快想辦法幫助他們吧！（送雨傘、穿雨衣、雨鞋等。）

（繼續傾聽故事到結尾部分）它們想的辦法和你一樣嗎？它們想出了一個什麼好辦法？那你喜歡它們的辦法嗎？我們可以怎麼誇誇它們？

小結：《蘿蔔傘》這是一個多麼有趣的故事呀！我好想再聽一次哦，你們想嗎？

2.完整欣賞故事。

小粉豬和美美兔是不是一對好朋友？它們一起做了那些事？

如果你也像小粉豬一樣遇到了困難，可以請誰來幫忙？

如果你也像小粉豬一樣有好吃的食物，可以請誰來分享呢？

三、活動延伸：美食分享。

小粉豬有了美味的食物它會和好朋友分享。今天我也帶來了一些美食，我可以和誰分享呢？

活動反思：

《蘿蔔傘》是一節生動有趣的語言活動。透過觀看故事動畫了解故事內容，感受小粉豬和美美兔之間相互分享相互幫助的快樂。雖然我們是小班的孩子，但在語言表達方面和思維邏輯上都是比較強的。但對於一堂優質課而言，教師在教態還是有待提高的`，在幼兒的問答上可以嘗試更深入分引導。整個活動下來孩子們的積極性極高，課堂活動氛圍十分的活躍，相反顯得整節活動上孩子們的常規還是有待加強的。