幼兒園中班遊戲捕魚教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園中班遊戲捕魚教案,歡迎大家分享。
幼兒園中班遊戲捕魚教案1
遊戲目標
1.練習在一定範圍內四散躲閃跑的能力,提高動作的協調性。
2.感受與老師、同伴一起遊戲的快樂。
3.能根據指令做相應的動作。
4.培養幼兒團結合作的觀念。
遊戲準備
漁網一個;在場地上畫一個能容納全體幼兒的大圓圈當池塘,畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌《小魚遊》。
遊戲過程
一、熱身運動。
二、學習小魚遊,爲遊戲活動做好鋪墊。
1.小魚是怎麼遊的?(鼓勵幼兒嘗試學學小魚的各種遊的動作)
2.教師帶領邊念兒歌邊四處自由學習小魚遊。
三、第一次遊戲。
1.小魚們已經學會游泳了,現在要請你們遊進小池塘,漁夫要來捕魚嘍!
2.師幼遊戲。
教師介紹遊戲玩法,明確遊戲規則:教師扮演漁夫,手持漁網站在池塘邊,幼兒扮演小魚四散站在池塘裏。遊戲開始,幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊遊遊,搖搖尾巴點點頭,向上遊,向下遊,游來游去樂悠悠。”唸完後,教師說“捕魚了”,並在池塘邊來回跑動,用漁網捕魚。“小魚”在池塘裏四散跑着躲閃,被捕到或跑出池塘的“小魚”離開池塘站到魚簍裏。等捕到三四條“小魚”後,遊戲暫停,大家一起數數捕到幾條“小魚”,遊戲重新開始。
3.分享遊戲體驗,評價遊戲結果
剛纔這幾條小魚爲什麼會被漁夫捕到呢?(點評遊戲中幼兒的個別行爲,透過“小魚不能游出池塘,否則會渴死的”引導幼兒遵守遊戲規則。)
小魚怎樣纔可以保護好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當幼兒將要被捕到時可以蹲下,表示游到深水區逃走了)
4.再次遊戲
四、第二次遊戲。
玩法1.幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“大魚大魚遊遊遊……”當教師說到“X人來變魚兒遊時”,幼兒迅速按相應數量組合,此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。
玩法2.每個幼兒分別頭戴紅、黃、藍不同顏色的魚頭飾,模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊……”,當教師說到“變成大魚遊遊遊”時,幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚,此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍三種不同顏色的漁網捕不同顏色的魚)
小百科:漁夫,泛指捕魚的人,包括漁民,屬第一級產業的職業。漁夫每次捕魚時要使用一些工具,再拿到市場販賣。
幼兒園中班遊戲捕魚教案2
遊戲目標:
鍛鍊動作迅速、機智、靈敏,發展耐久力。培養學生互相合作的精神。
培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
幼兒可以用完整的普通話進行交流。
遊戲準備:
在一塊平坦的場地上,畫一定範圍做"網"。
遊戲方法:
在遊戲者中間選出2--4人做"魚網"(手拉手),其他遊戲者做"魚羣"。
教師發令後,魚羣和魚網自由活動,魚網把魚圍在中間算網住,被網住的魚就加入網的行列再去網其他的魚,直到將魚捕完爲止。
遊戲規則:
(一)魚羣和魚網只能在網中自由活動。
(二)魚可以衝破網逃跑。(從臂下逃過)生成的`新方法:選出2人做魚網,把手挽着舉起來,其餘小朋友做魚(手拉手站成縱隊),念着兒歌從兩個小朋友手下過。兒歌是:"一天不打魚,兩天曬魚網,三天打條小金魚"。當說到三天的時候開始打魚,被打着的小朋友,由當魚網的小朋友問他們問題:"你叫什麼名字?家住哪裏?在哪上幼兒園?你喜歡誰?"等回答對了放了他,若回答錯了,退出遊戲休息。遊戲繼續進行。
遊戲規則:
(一)當魚網的小朋友把手一定舉過頭。
(二)當魚的小朋友,手必須拉好,不許放開手。
小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境
幼兒園中班遊戲捕魚教案3
活動目標:
1、透過遊戲,體驗捕捉到魚的快樂。
2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動作敏捷性。
3、又互相協作的意識。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂
活動準備:
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網一張(用尼龍紗巾代替)
活動過程:
1、做活動前熱身準備。
2、觀察"池塘",說一說,你們有沒有見過捕魚的場景沒?你們是怎麼樣捕魚的?你們想怎麼玩遊戲?
3、瞭解遊戲規則,玩遊戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚"在池塘內四散站立。
遊戲開始,大魚在池塘內四處遊動,當老師發出"捕大魚哦"的信號時,"漁夫"立即向池塘跑,用網去"捕魚"。"漁網"碰到"魚兒"就算被捕住,就要離開池塘到岸上去,被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可根據時間替換"漁夫",調換角色,讓每一名幼兒都能進入到"池塘"裏來。
遊戲規則:
(1)"漁網"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動一致、配合得好,要用漁網捕魚,不能用手抓。
(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘裏面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、遊戲反覆進行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"鼓勵幼兒遵守規則。
5、放鬆小結,結束遊戲。
活動反思
本節體育遊戲分準備活動、開展遊戲、放鬆運動三個階段進行。教師營造出充滿趣味的“漁夫拉網捕魚”遊戲氛圍,引導幼兒由探索“基本動作要領”“合作動作要領”逐步過渡到“合作開展遊戲”。教師較好地控制了運動、遊戲和教育指導三方面要素的比例和節奏,使幼兒既得到了鍛鍊,又體驗到遊戲的樂趣和探索合作方法成功後的滿足。活動環節清晰、目標性強,層層遞進,較好地體現了螺旋上升逐步提高難度的原則。
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