人教版小學美術三年級上冊《有趣的鞋》教案
課題:
有趣的鞋
課時:
1課時
課堂類型:
設計應用欣賞評述
教學目標:
1、欣賞並發現各種材料製作的鞋子所具有的不同風格特徵及民族特色。
2、透過觀察討論,知道鞋子的外形特徵與組成部分,學會用各種材料,使用各種方法設計製作一雙有趣且有特色的鞋子。
3、培養學生的造型能力,嘗試各種不同材料的運用。
教學重難點:
1、運用各種材料製作不同造型的鞋子。
2、運用廢舊材料美化教室的環境。
教具學具:
舊畫報、舊掛曆紙、剪子、膠、其它自己需要的材料
教學過程:
一、組織教學:
檢查學生用具準備情況
二、講授新課:
1、引導階段
欣賞教師帶來的各種鞋子,引導學生透過“看”,“想”,“說”,瞭解不同造型的鞋子的共同特點及組成部分。
2、發展階段
以小組爲單位,在欣賞與聯想的基礎上,對各種不同造型,不同材料的鞋子進行圖形和色彩的分析,討論。訓練學生敏銳的造型感覺,採用大膽的表現形式,獨立完成一雙有趣的,用料獨特的鞋子作品。
(1)以小組爲單位,對各種不同材料的鞋子進行討論,分析,提示學生仔細觀察,大膽聯想,找出根據各種材料製作鞋子,注重在質地,圖形或色彩上產生不同效果。
(2)繪畫製作鞋子時要注意鞋子的不同造型,製作效果的協調,鼓勵學生製作出不同造型,不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形,可以根據學生各自不同的感受,透過直覺進行大膽隨意的創作。
三、學生製作,教師輔導:
學生做作業時,教師可以根據學生不同的個性特點,由學生自由選擇製作方法。使用彩色廣告紙,彩泥裏,可以利用其鮮豔,強烈的色彩感覺,突出表現鞋子的`立體或半立體造型。
四、教學拓展
1、可以使用各種廣告紙,舊畫報,採用碎紙粘貼的形式,產生馬塞克式的效果來製作鞋子的鞋底或鞋面。
2、尋找各種不同顏色,圖案的小布片,採用“剪”,“貼”,“縫”等方法,完成鞋子的創作。
3、用摺紙製作立體的鞋子造型,再用水粉顏料添加花紋,顏色。
4、以小組爲單位共同完成一組鞋子的設計製作作品,並粘貼在廢舊的紙板上,同時爲版面確定主題,美化設計,進行展示,評比。
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