人教版小學五年級上冊美術《電腦美術》教學設計教案
教學目的:
1、指導學生學習Windows畫圖程序的操作,繪製簡單的裝飾畫.
2、指導學生進一步瞭解Windows畫圖程序的其它功能,對裝飾畫進行改變大小、色彩反色等操作。
3、引導學生透過創意和操作感受電腦美術課的樂趣。
教學重點:學習造型及反色處理技巧。
教學難點:造型及色彩的選擇。
教學準備:
教師:教師準備電腦演示操作示範作品以及電腦軟硬件設備。
學生:在家練習電腦畫圖,熟練掌握色彩的填色操作。
教學過程:
一、做好學生進電腦教室上課的準備工作,安排好每位學生的座位及上機的電腦。
二、欣賞經過色彩反色處理的`電腦裝飾繪畫作品,激發學生強烈的學習興趣。
在欣賞過程中,引導學生進一步認識色彩的對比色與反色之間的關係。
三、複習學過的Windows畫圖程序的各種繪圖方法,色彩運用及構圖等知識內容。
1、教師演示改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作方法,並展示改變後的效果,讓學生清楚地瞭解和掌握。
2、教師帶領共同完成一些改變線條粗細、色塊形狀和橡皮大小等操作。
四、學習新內容
1、教師演示依照課本範圖的作畫步驟操作,引導學生學會自學,學會自己看圖操作。
2、教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法,讓學生理解和掌握。(教師特意在色彩上色時運用所學過的對比色上色,複習鞏固和運用所學過的色彩知識。)
3、將反色的兩張圖片並置,分析其色彩聯繫。
五、佈置練習:讓學生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色,改變線條粗細、色塊形
狀和橡皮大小等設定,透過想象與構思、設計並畫出一個有趣的形象,可以進行各種變形操作,製作出具有獨特情趣的裝飾畫,然後進行改變圖象大小、反色等處理。
六、學生製作,教師巡迴指導,並鼓勵學生大膽自由地創新和繪製,鼓動學生運用所學過的色彩知識上色。
七、在教室網絡中評價學生的作品,引導學生自評與互相評。
八、收拾與整理:指導學生按照正確的步驟安全地關閉電源,整理桌面與地面,保持教室環境整潔。
九、課後拓展。
教師鼓勵學生回家積極尋找上機的機會,用更多不同屬性的工具,進行生動有趣的電腦造型活動。
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