擲骰子大班教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的擲骰子大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
擲骰子大班教案1
【活動目標】
1、學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。
2、發展分析問題的能力。
3、引發幼兒學習的興趣。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
【活動重難點】
發展分析問題的能力教具準備大骰子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干。
【活動過程】
一、看骰子。
1、小朋友看一下老師手中拿的是什麼東西?(小骰子)在哪裏看到。
2、我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)
二、玩骰子。
1、老師拿出一個大骰子輕輕的`擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎麼看的?
2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)。
3、老師示範寫出合成式。並告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
4、請一個小朋友上來像剛纔老師一樣擲骰子並寫出合成式。
5、老師交代操作要求後幼兒進行操作,老師巡迴指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然後輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然後換一個人擲骰子,繼續操作。)
6、請小朋友把記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三、玩遊戲。
擲骰抱團老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。
擲骰子大班教案2
活動目標:
1、學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。
2、發展分析問題的能力。
重點難點:發展分析問題的能力
教具準備大骰子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干。
活動流程:
一看骰子
1、小朋友看一下老師手中拿的是什麼東西?(小骰子)在哪裏看到
2、我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)
二玩骰子
1、老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎麼看的?
2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)
3、老師示範寫出合成式。並告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
4、請一個小朋友上來象剛纔老師一樣擲骰子並寫出合成式
5、老師交代操作要求後幼兒進行操作,老師巡迴指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然後輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然後換一個人擲骰子,繼續操作。)
6、請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三遊戲:擲骰抱團
老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。
擲骰子大班教案3
活動目標:
1。學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。
2。發展分析問題的能力。
3。讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
4。培養幼兒對數字的認識能力
重點難點:發展分析問題的能力教具準備大骰子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干。
活動流程:
一看骰子1、小朋友看一下老師手中拿的是什麼東西?(小骰子)在哪裏看到2、我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)二玩骰子1、老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎麼看的?
2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)
3、老師示範寫出合成式。並告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
4、請一個小朋友上來象剛纔老師一樣擲骰子並寫出合成式。
5、老師交代操作要求後幼兒進行操作,老師巡迴指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然後輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然後換一個人擲骰子,繼續操作。)
6、請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三遊戲:擲骰抱團老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。
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