小班美術活動《漂亮的花衣服(手印畫)》教案(附反思)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的小班美術活動《漂亮的花衣服(手印畫)》教案(附反思),僅供參考,大家一起來看看吧。
教學目標:
1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
2、初步學習兩兩合作、協商作畫,體驗合作作畫的樂趣。
3、學習使用顏料的良好常規。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
教學重難點:
教學重點:嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。
教學難點:初步學習兩兩合作、協商作畫,體驗合作作畫的樂趣。
重難點的解決:採取讓幼兒充分欣賞和討論,瞭解顏色及手的變化,明確花和葉子的位置;再請幼兒演示,在演示中帶着問題思考,以激發幼兒的思維和想象;並讓幼兒自己找朋友共同作畫,來解決重難點。
教學準備:
花衣服(範例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍、綠);抹布。
教學過程:
1、欣賞和討論黃老師做了一件衣服(出示衣服),你們看衣服上有什麼呀?我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什麼辦法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什麼顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎麼用手印的?(整隻手)印了幾次?還有什麼地方也是用整隻手印的?(花的葉子)是同一隻手印的嗎?一隻手可以印,那兩隻手可以嗎?怎麼印?(請一幼兒用動作示範)這朵橘黃色的花是怎麼用手印的?(拳頭印花蕊,手指點印花瓣)
2、演示與思考教師示範拳頭印花蕊,請二到三位幼兒演示、集體討論:(1)是用什麼方法印花的?(2)顏料不夠時怎麼辦?(3)換另一種顏色怎麼換?
3、創作要求還有什麼樣的.花?可用什麼方法來印?四個人一件衣服,商量好怎麼印?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼兒作畫,教師指導要求
(1)提醒幼兒兩個人要商量好,你印什麼我印什麼不爭吵。
(2)啓發幼兒大膽想象,用不同的方法來印花。
(3)提醒幼兒換色時,要及時用抹布擦乾淨再換顏色。
(4)注意保持畫面、衣服的乾淨。
5、引導評價現在請小朋友穿上你們的花衣服,讓我們的客人老師看一看,誰的花衣服漂亮。
教學反思:
幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現慾望強,能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力,透過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高。
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