中班音樂辦家家教案
作爲一名老師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的中班音樂辦家家教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、學習歌曲《辦家家》,感受歌曲中說唱的情趣。
2、能大膽地用聲音、表情、動作來表現歌曲,並根據角色準確地唱出歌曲中接唱和齊唱的部分。
3、與同伴合作表演時,眼睛看着對方交流情感,協調錶演。
活動準備:
1、佈置娃娃家情境:娃娃家的'門、娃娃家桌子椅子、煤氣竈、鍋子、鏟子。
2、視頻:兩個哥哥姐姐邊唱邊表演辦家家。
3、娃娃八個,煤氣竈、鍋子、鏟子八副。
活動過程:
1、設定情境,理解歌曲內容。
(1)教師:這裏有一個很大的娃娃家,想進去看看嗎?咦,這裏有個小娃娃,她怎麼哭了?原來,小娃娃的肚子餓了,想吃東西。我們來炒小菜給她吃,好嗎?先看朱老師怎麼炒的?
教師示範炒小菜:炒小菜、炒小菜,炒好小菜開飯了。並餵給娃娃吃:娃娃,我給你炒了雞蛋,快吃吧!
(2)“小朋友,娃娃還沒飽,你們願意給娃娃炒小菜嗎?”教師抱娃娃走下去,一個個與幼兒互動。
(3)小娃娃吃飽了,心裏可高興了,她想跟大家玩辦家家的遊戲,咦,什麼是辦家家呀?我們平時玩的娃娃家家裏有誰?誰來做爸爸?我們請神氣的男孩子來做爸爸,好嗎?誰來做爸爸?男孩回答:我來做爸爸。你會把爸爸神氣的樣子做出來嗎?誰來做媽媽?我們請神氣的男孩子來做媽媽,好嗎?誰來做媽媽?女孩回答:我來做媽媽。請你做一做媽媽漂亮的樣子。
教師扮爸爸,幼兒扮媽媽,面對面,眼睛看着對方,合作表演一次。再請兩對幼兒和全體幼兒表演一次。至“炒好小菜開飯了!”
(4)出示圖片:看,小菜炒好了,聞一聞,味道怎麼樣?娃娃肚子餓了,我們來喂她。老師會把這些好吃的小菜唱出來呢,想不想聽?你們也來唱唱看。
2、學習歌曲《辦家家》。
(1)教師:辦家家的遊戲好玩嗎?電視裏面也有兩位小朋友在玩辦家家的遊戲,我們一起來看一看,聽一聽。
看完教師提問:你看到什麼?聽到了什麼?教師可清唱小朋友說到的內容。
(2)哥哥姐姐玩辦家家的遊戲可真有趣,想不想再看一遍?如果你覺得有點會了,你可以輕輕地跟着她們唱。
(3)電視裏的哥哥姐姐唱得真好聽,我們小朋友一定也可以唱得很好聽,是嗎?一起來試一試。(鋼琴伴奏)
(4)客人老師說:小朋友真能幹,不但小菜炒得好吃,歌也唱得很好聽,你們願意轉過去唱給客人老師聽嗎?(鋼琴伴奏)
3、用接唱、齊唱的形式演唱歌曲。
(1)剛纔我們發現電視裏的哥哥姐姐一直是一起唱的嗎?他們有一個地方是分開來唱的,你們知道是哪裏嗎?我們也來唱一唱,男孩做爸爸,起立。女孩做媽媽,坐着唱。交換再來一次。(放錄音)
(2)小朋友,你們想不想和電視裏的哥哥姐姐那樣邊唱歌邊玩辦家家?請媽媽先抱娃娃,爸爸來炒菜給娃娃吃,好嗎?跟着琴聲表演一次。這一次讓爸爸抱娃娃,媽媽來炒菜給娃娃吃,好嗎?交換表演一次。
4、結束。 教室裏還有很多小娃娃,她們的肚子也餓了,我們去炒小菜給她們吃,好嗎?
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