小班閱讀:小黃雞和小黑雞
活動目標:
1、仔細觀察,理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、遊戲、互相幫助的畫面。體驗朋友一起互相關心的快樂情感。
2、能較清楚地表達小黃雞和小黑雞對話的語言。
準備:
多媒體課件,小黃雞和小黑雞的毛絨玩具及頭飾各一隻。
過程:
一、引疑激趣
(出示小黃雞):嘰嘰嘰!瞧,誰來了?(引導幼兒跟小雞打招呼)穿什麼顏色的衣服?(我們叫它小黃雞)你們想不想和我做朋友啊?我們抱一抱好嗎?
小黃雞還有一位好朋友看看是誰呀?穿什麼衣服?我們也用很好聽的.話與小黑雞打招呼。
二、師生共讀
1、(1)小黃雞和小黑雞最喜歡在草地上做遊戲了,你們和好朋友玩過遊戲嗎?你和好朋友玩過什麼遊戲呢?小黃雞和小黑雞在玩什麼遊戲呢?一個躲在了小草的後面,另外一個蒙着眼睛找他,啊哈!他們是在玩捉迷藏的遊戲。
玩捉迷藏遊戲真開心,你們想玩嗎?那我做小黑雞,你們做小黃雞躲起來好嗎?(遊戲兩遍)
(2)出示雨聲,怎麼了?這可怎麼辦呢?別急,我有樹葉,幫助送幼兒到座位上去。
我送你們回家,該怎麼說呀?
(3)小黃雞和小黑雞躲起來了嗎?(播放雷聲)什麼聲音?怎麼辦?誰在哭呀?那怎麼辦?如果你的好朋友哭了,你該怎麼辦呢?小黑雞說了一句話,小黃雞就不哭了,小黑雞會說什麼呢?誰來學學勇敢地小黑雞。
(4)有了朋友的幫助,小黃雞不再害怕了。太陽出來了,一對好朋友又去幹嗎了呢?遠處,看見了一個蟲子,小黃雞說:“你吃”。小黑雞說:“你吃”,他們真是一對好朋友。一起吃吧,哎呀,這個蟲子的味道怎麼怪怪的,是什麼呀?好朋友快樂地笑了。
三、完整欣賞
這麼好聽的故事,我們再來聽一遍。
師生共同閱讀多媒。
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