奴隸英雄教案素材
教案示例
教學目標:
1.分角色有感情地朗讀課文,語文教案-奴隸英雄。
2.理解課文內容,感受奴隸們的悲慘命運和斯巴達克勇武、精明、富於反抗精神的英雄形象。
教學過程:
一、匯入新課
板書課題,解題。
奴隸,奴隸社會的一種產物,他們爲奴隸主勞動而沒有人身自由,常常被奴隸主任意買賣、取樂和殺害。今天,我們學的課文,是一篇話劇,描寫的就是一位奴隸英雄的故事。我們不僅要了解這位英雄做了什麼,說了什麼,還要體會到這位英雄的高貴品質。
二、初讀課文
自由讀課文:
1.瞭解課文講了一件什麼事?(本文講公元前73年春天的一個下午,斯巴達克被帶到鬥獸場,他先打死了獅子,然後又說服了與之決鬥的十個奴隸,最後和奴隸們一齊衝出鬥獸場,發動了起義,小學六年級語文教案《語文教案-奴隸英雄》。)
2.畫出不懂的地方,質疑。
三、學習課文
1.默讀思考:斯巴達克起義的原因是什麼?斯巴達克是一個怎樣的'人?
2.你還讀懂了什麼?
3.小組討論:斯巴達克是怎樣的一個人?(勇猛無比,嫉惡如仇,同情奴隸,有鼓動力,號召力)
4.感情朗讀課文。(讀出司令官及貴婦人的傲慢、無聊、無恥;讀出斯巴達克對奴隸主的仇恨。)
四、小結
你從斯巴達克身上學到了什麼?生活中我們應該怎麼做呢?
五、佈置作業
把劇本排練一下,給同學們演一演。
附:板書設計
教案點評:
本文教學採取自主學習方式,由學生透過閱讀課文、組內的交流討論、教師的點撥指導,讀懂課文,培養能力。引導學生獨立閱讀課文,組織學生展開討論,發表自己獨特的見解。指導學生感情朗讀課文。學生在教師引導下獨立閱讀課文,思考問題,積極參加討論,發表獨特看法,有感情地朗讀課文,深入理解內容。
語文教案-奴隸英雄
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