鋼鐵是這樣煉成的教案設計

以下是爲您推薦的《鋼鐵是這樣煉成的》教案，各位老師，希望本篇文章對您學習有所幫助，請看：

　　鋼鐵是這樣煉成的教案設計

教學目標：

情感、態度、價值觀目標：懂得堅強意志靠自覺磨礪的道理。逐步增強自己的意志力。

能力目標：能夠分析自己的意志品質。能夠運用培養意志品質的方法，逐步培養自己良好的意志品質。

知識目標：掌握磨礪意志的方法。知道磨礪意志要形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。

教學重點

磨鍊堅強意志的方法

教學難點

磨鍊堅強意志,要主動在艱苦的環境中鍛鍊自己。

教學方法：討論歸納體悟;情景教學法;事例教學法。

知識連結：

1、1973年12月,肯尼出生在美國賓夕法尼亞洲拉昆村,當母親看到嬰兒只有半截身體時,哭得死去活來,做父親的比較冷靜,再三安慰妻子:“我們要面對現實,不要絕望,生命還在,希望還在。”肯尼一歲半時,做了兩次手術,腰以下的神經無法恢復,連坐都成了問題。醫生卻勸肯尼的母親,凡事要儘量靠他自己的意志和能力去做。母親接受了醫生的忠告,儘量讓肯尼料理自己的事情。數月後,肯尼竟奇蹟般地坐了起來。不久,他開始嘗試用雙手走路。肯尼開始上學了,每天都要裝上重達6公斤的假肢,坐着輪椅上廁所很不方便,每次都有同學幫助他。在這樣的環境薰陶下,加上幾位老師的愛護,使肯尼的心靈得到極大的淨化。他愛生命,愛自己身邊的每一個人。他幫媽媽買東西,有時也替鄰居洗車、剪草,這對一個沒有下肢的人來說,要有多大的毅力啊!如今,肯尼已經是加拿大的`小影星了,他成功地主演了影片《小兄弟》。他對記者說:“我的生活沒有困難,遇到困難就和大家一樣,堅強地想辦法解決。”小鎮上,幾乎每個人都迷戀着肯尼,有個老太太每天都站在門口,就是爲了多看他一眼。爲什麼人們都迷戀半截身體的少年肯尼呢?肯尼的鄰居喬安說:“每個人都有煩惱,但是隻要看到肯尼,就會覺得自己的煩惱是何等的渺小。”還有一位鄰居說:“我們熱愛肯尼,因爲有了他,我們提高了戰勝困難的勇氣,我們要像肯尼那樣,對生活充滿信心。”

2、馬和驢子的故事

唐太宗貞觀年間,長安城西的一家磨坊裏,有一匹馬和一頭驢子,它們是好朋友。馬在外面拉東西,驢子在屋裏推磨。貞觀4年,這匹馬被玄奘大師選中前往印度取經。

13年後,這皮馬馱着佛經回到長安,又見到了驢子。老馬談起這次旅途的曲折經歷,那神話般的境界,使驢子聽了大爲驚異。驢子充滿感慨地說:“你有多麼豐富的見聞呀!那麼遙遠的路,我連想都不敢想。”“其實,”老馬說,“我們跨過的步子是大體相等的,當我前去取經的時候,你一步也沒停止。不同的是,我同玄奘大師有一個遙遠的目標,按照始終如一的方向前進,所以我們開啟了一個廣闊的世界。而你被矇住了眼睛,一生就圍着磨盤打轉,所以永遠也走不出這個狹隘的天地。”

3、論意志

意志是聳立在冬日的雪原上、在寒風中搖曳的枝柯，儘管那冰霜壓得它垂垂欲折，但它依然在頑強地支撐大樹的綠色之夢!

意志是那臨雲高聳的山峯，在綿綿不盡的歲月裏，不管風雨雷電是如何地肆虐，它永遠都不會低下高傲的頭顱。

意志是那穿峽越澗、在陡峭的岸中奔騰不息的江河，不管在遙遠的路途上有多少曲折和坎坷，都不能改變它流向大海把自己融入那片蔚藍的執著……

意志是一個人的血肉之軀包裹着的如鋼鐵般錚錚作響的靈魂，除了死亡，沒有任何打擊能將它征服。

意志是來自一個人的內心深處，推動着他的理想之舟勇往直前的力量，不管迎面而來的逆風多麼得狂暴，都不能讓它有絲毫的退卻。

意志是一把凝聚了一個人全部智慧的利劍，有了這把利劍，你纔有勇氣挑戰命運，才能將你的聰明才智發揮得淋漓盡致，纔能有機會走向生命的卓越和偉大……

4、孔子說：志不堅者智不達。有的人自持聰明過人天分高，就以爲將來必成大器，殊不知成功的大廈缺少了意志的鋼鐵筋骨，要建起來根本就是不可能的事，其他的材料就是再完美也只能是擺設而已。倒是那些自覺自己笨拙之人，卻抱着鍥而不捨、百折不撓的進取精神反而最終成就了人間驚天動地的功業!

分組討論探究

1、你能說出肯尼具備什麼樣的優良品質嗎?

2、在這個故事裏,馬和驢子的區別是什麼?

3、“九尺高臺,起於壘土,千里之行,始於足下。”說明了什麼?

4、閱讀教材82頁“富蘭克林”的故事，討論：從中你得到的啓示是什麼呢?

5、閱讀教材82頁“楊利偉”的事例，討論：是什麼促使楊利偉成爲“中國飛天第一人”?

課堂小結

親愛的同學們,還記得我們的新朋友肯尼嗎?他是一個堅強的鋼鐵戰士,我們要向他學習,只要我們每個人心中樹立明確的目標,能主動在艱苦的環境中鍛鍊自己,從小事做起,從現在做起,善於管理自己,人人都可以成爲鋼鐵戰士,一塊好鋼!最後,老師送同學們兩句話:

今日爲自己的堅強喝彩,

明日爲自己的勝利歡呼!