幼兒認識元旦教案
幼兒認識元旦教案一
一、活動總目標:
1. 透過各種形式讓幼兒來認識、瞭解新年,知道新年的象徵意義。
2. 能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中,體驗新年給人們帶來的歡樂。
3. 繼續學習用多種美術材料創造性地表現新年的特徵。
4. 學唱有關新年的歌曲,感受新年的熱鬧氣氛。
5.能正確數出每幅圖裏的幾何圖形,並用自己的方式進行記錄,感受圖形的組合、變化。
二、第一週活動目標:
1、初步瞭解詩歌內容,知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。
2、初步學會熱情、主動地招待小客人。
3、學習向上揮臂投擲,並會靈活地躲閃。
4、能用剪貼,噴畫等方法制作賀卡。
5、學習按圖形片的顏色、形狀、大小等特徵進行多次分類。
主要活動內容:
活動一:新年(語言)活動二:快樂的假期(綜合)活動三:學會熱情接待客人(社會)活動四:打雪仗(體育)活動五:做賀卡(美術)活動六:咚咚鏘(音樂)活動七:分家家 (數學)活動八:分禮物(數學)活動九:我長大了(社會)活動準備:
1、每個幼兒準備自己上小班和上中班時的.照片各一張。
2、每人一張白紙,各種形狀的硬紙片,一些舊圖書,舊報紙上剪下來的漂亮圖片,寫好新年快樂的橫豎紙條。
附:詩歌新 年我做了個好夢,夢見新年到了,我坐上飛船遨遊太空。我問星星:“什麼是新年?”星星細聲說:“新年就是新衣、新帽。”我問月亮:“什麼是新年?”月亮大聲說:“新年就是糖果、玩具。”我問太陽:“什麼是新年?太陽高聲說:“新年就是進步,新年就是快樂。”哦,我懂了,新年到了,我又長大了一歲我會更懂事,更能幹。
幼兒認識元旦教案二
準備:
佈置過新年的活動場景,日曆一本,小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個,新年賀卡三張,彩鏈條總數與幼兒人數相等。
過程:
一、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室
“小朋友,我們一起到小兔家去玩一玩吧。”聽音樂做律動進入活動室。
“哇,小兔子家打扮得這麼漂亮,你知道嗎?”幼兒展開想象,自由猜想。
二、講故事,向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。
故事大意:小兔子一覺醒來,發現自己家大變樣,便問媽媽:“爲什麼我們家打扮得這麼漂亮?”媽媽耐心地翻開日曆的第一頁說:“因爲從今天開始,我們以前的舊日曆就不能用了,要用新的,翻開第一頁就是今天,一月一日元旦節。”“什麼是元旦呢?”小兔不解地問道。“元旦也就是新年,是新的一年的第一天,過新年了,小孩子會更加懂事了,因爲過新年,又長大一歲了,我們周圍的每一個人都長大一歲了。”
“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了。”小兔子說:“謝謝你,小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着賀卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了。”小兔子說:“謝謝你,小花狗。”“砰砰砰”天線寶寶手捧着賀卡來了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來了。”小兔子說:“謝謝你,天線寶寶,過新年了,我們都長大一歲了,大家在一塊兒多開心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做遊戲。
提問:
1、小兔子家爲什麼打扮的這麼漂亮?
2、有誰來找小兔子?它們在一起爲什麼那麼開心?
三、遊戲操作活動《貼窗花》
“小朋友,你們看,兔媽媽在忙着幹什麼呢?”“貼窗花。”“過年了,我們一起幫兔媽媽貼窗花吧!”
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