七年級上冊語文《賣白菜》教案
作爲一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的七年級上冊語文《賣白菜》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【教學目標】
1.透過朗讀感受文章的哲理深意;
2.把握流浪老人的形象,體會作者在流浪老人身上寄寓的情感;
3.領悟“好雪片片,不落別處”的深意;
4.學習流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性、執著地爲他人送去一片溫暖的優良品質。
【教學重點】
1.把握文章寫作思路;
2.把握流浪老人的形象,體會作者在流浪老人身上寄寓的情感;學習流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性、執著地爲他人送去一片溫暖的優良品質。
【教學難點】
1.理解“好雪片片,不落別處”的深意,領悟文章的中心思想;
2.學習本文的語言特色。
【教學方法】
1.教師引導學生透過朗讀感受文章的優美意境,巧妙構思,深邃寓意;
2.以討論爲載體,學生開展探究,主動思索。
【課時安排】
兩課時
【教學過程】
第一課時
一、匯入
同學們,我們生活在愛的世界裏。和善是一種愛,它如江南三月的小雨,潤綠了荒蕪的原野;寬容也是一種愛,它像北國九月的冬陽,溫暖着冰冷的心房。愛與被愛都是一種幸福。走在愛的世界裏,我們不僅會收穫許多感動,也學會了感動別人。林清玄先生在他的散文集中有一段充滿哲理的語言:“好的圍棋要慢慢地下,好的生活歷程要細細品味,不要着急把棋盤下滿,也不要匆忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中,能體會水之媚的人不一定要住在水旁,能欣賞象牙球的人不一定要手握象牙球,只要心中有山有水有象牙球也就夠了,因爲最美的事物永遠是在心中,不是在眼裏。”
今天我們就從林清玄先生的《好雪片片》中去用心感受人世間“最明淨的.善意”。
讓學生藉助互聯網查詢龐蘊禪師的相關資料,瞭解引文“好雪片片,不落別處”的出處及其原始含義,用自己的語言進行復述,爲進一步領悟課文的主旨掃清運用典故方面的障礙。
二、字詞檢查
燠(yù)熱 污穢(huì) 笨拙(zhuō) 家當(dàng) 獎券(quàn)
採用搶答的方式,要求學生讀出音、說出義。
三、有感情朗讀課文,理清思路
全文分爲三部分:
第一部分(從“在信義路上”到“小部分人則投以同情”)概括描寫流浪老人的衣着外貌及其日常生活情況,交代他的身份以及人們對他的態度。
本部分一、二、三、四段與第五段形成分總關係,第五段是對一、二、三、四段所寫內容的總結和補充,第六段交代人們對流浪老人的態度,進一步說明流浪老人的生存處境。
第二部分(從“我每次經過那裏”到“鼻子因而酸”)記述第一次買獎券和流浪老人爲“我”扣扣子的事情,表現流浪老人善良的心靈。
第三部分(“老人依然是街頭的流浪漢”到結尾)以議論的方式,表達作者的觀點,揭示文章的中心。
四、以討論爲載體,學生展開探究,體會文章主旨
1.在作者的筆下,流浪老人的外在形象與生存環境如何?
提示:要注意抓住“歪着脖子”“嘴巴微張”和“甜甜”等關鍵字詞句。
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