中班體育活動:種蘿蔔
【活動目標】
1、願意參加體育活動,體驗運動的快樂。
2、透過種蘿蔔的活動,提升身體協調性及彈跳能力。
3、掌握能雙腳左右行進跳,蹬地有力、輕快落地。
【活動準備】
兔子掛飾,立體蘿蔔、沙包、礦泉水瓶若干,PPT等。
【活動重難點】
能雙腳左右行進跳,並蹬地有力、輕快落地。
【活動過程】
一、熱身:《兔子舞》
師:“兔寶寶們春天來啦!一起去幫兔媽媽種蘿蔔吧!”
“去種蘿蔔前要學習一項新本領才行,先跟着兔媽媽活動一下!”
二、“小兔練本領”引導幼兒練習雙腳左右行進跳
兔寶寶們是怎樣走路的?(一跳一跳)那我們的新本領就是學雙腳左右行進跳!(引導幼兒左跳跳右跳跳,雙腳向側前方跳)
動作要領:兩腳併攏,屈膝擺臂,上體稍向前傾,重心落在前腳掌,起跳時,兩腿用力蹬伸向側前方跳,落地動作要輕,兩腿屈膝緩衝保持平衡。
三、遊戲:種蘿蔔
1、種蘿蔔
師:“在去蘿蔔地的路上會經過一條石子小路,現在就請兔寶寶們用剛纔學到的本領試一試吧!”(請小朋友嘗試一下並及時糾正動作)
“請小朋友每人取一粒蘿蔔種子,那我們出發吧!”
2、澆水——引導幼兒速度要快一些
師:“一天天的過去了,我們的蘿蔔種子發芽了!它們現在口渴了,特別想喝水,我們趕緊去給它們澆澆水吧!兔寶寶們要像跳石子路一樣,雙腳在田埂兩旁左右來回向前跳過田埂,切記不要踩到田埂!”(集體練習,提示動作要領,教師及時糾正動作。)
3、拔蘿蔔——引導幼兒注意高度,落地要輕,速度要快。
師:“蘿蔔成熟了,需要兔寶寶們一起去拔蘿蔔,你們願意嗎?
我們需要跳過石子路,爬過草坪,跳過田埂,走過小橋,跳過小河,鑽過隧道,在地裏拔完根蘿蔔,從兩側返回,然後把蘿蔔放進筐子裏,記住每次只能拔一根。”
“聽,是大灰狼的聲音,它離我們越來越近了,兔寶寶們要記得使勁兒跳過小河,速度要快,落地時要輕,不要吵到大灰狼!”
教師示範,幼兒練習,提示動作要領。
四、放鬆環節
“拔到自己種的.蘿蔔開心嗎?我的兔寶寶們真是太了不起了,不僅學會了新本領,還幫媽媽幹了好多活呢!忙了一天了,接下來就讓我們休息休息吧!”
【活動延伸】
1、利用戶外和操後活動時間繼續練習,鞏固技能。
2、每人準備一根真蘿蔔,用於學習比較厚薄的集體活動中。
【活動反思】
本次活動的設計實施中,始終將情境教學貫穿始終。整節活動實施中幼兒的情緒飽滿,參與熱情高漲,不但激發了幼兒參與體育活動的興趣,而且鍛鍊了幼兒行進跳的技能。
優點:
1、情境貫穿始終,激發幼兒學習興趣。
活動前的熱身環節:老師扮演兔媽媽,小朋友扮演兔寶寶,將幼兒帶入到情境中,同時讓幼兒幫兔媽媽一起種蘿蔔,激發了幼兒的學習興趣同時提升了幼兒樂於助人的情感能力。大部分幼兒都能跟着老師進行活動,從中學習了一些關於跳的技能,爲接下來學習左右行進跳做鋪墊。
2、各領域內容的有機滲透。
現代教育理念和《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調要促進幼兒全面、整體發展。數學教育和五大領域活動有機結合,相互滲透,就是爲了促進幼兒全面、整體發展。本次活動中我也遵循這一教育理念,注重與語言、科學、社會、音樂等領域有機滲透與整合。活動中我將動作要領用簡短的語言概括,並結合肢體動作一併展示給幼兒,增加幼兒的理解性;要想蘿蔔長的大又好,不僅需要充足的陽光和、空氣和肥料,還需要水分等;爲了讓幼兒能夠掌握落地輕、快的技能,加入了大灰狼的聲音,有助於幼兒更好的去練習;在活動進行中,我還選用了不同的音樂背景貫穿其中,增添了遊戲的氛圍,對整節活動起到了促進的作用,使活動氛圍更加活潑有趣。
不足:
在活動中,我雖然也及時地去糾正幼兒的動作,但是還不能很好的去提升幼兒的能力等細節問題。
改進措施:
1、教師在整個活動中要善於觀察每個細節,發現問題,及時的提醒與糾正。可以觀察並邀請配班老師在相應的地方也做一下提醒,這樣效果會更好一些。
2、多聽取有經驗教師的活動來彌補自己的不足。
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