幼兒園小班健康活動《寶寶生病了》活動設計及反思
活動設計背景
我班是小班幼兒,許多孩子是獨生子女。初入幼兒園,他們自我爲中心,自私霸道、缺乏責任感,不願與人交流,不肯幫助他人;不願與他人分享自己的玩具等,所以我設計了這節社會活動課,希望從中培養他們自理能力,讓他們懂得去關愛、幫助他人。
活動目標
1、感受關愛他人的過程,萌發關愛他人的情感。
2、體驗照顧他人的樂趣。
3、感受被愛的.幸福。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
1、如何照顧生病的寶寶。
2、引導孩子關心、幫助身邊的人。
活動準備
1、創設環境:把教室設計成兩個區域“溫馨的家”“醫院”。
2、玩具:寶寶餐具、寶寶牀鋪和牀上用品、毛巾若干、體溫針。
3、每個幼兒塑料娃娃一個。
活動過程
1、談話引入:在家裏,當你生病了是誰照顧你的?他們是怎樣照顧你的?他們着急嗎?
2、組織幼兒觀看“寶寶生病了”的視頻,幫助幼兒瞭解寶寶發燒後,爸爸、媽媽是如何的照顧寶寶的。
3、引導幼兒用語言和動作表現爸爸、媽媽怎樣照顧自己的。
4、遊戲
(1)玩法:幼兒自主選擇扮演爸爸或媽媽,或者兩個幼兒分別當爸爸、媽媽與寶寶(玩具)組成一個家庭開展活動。
(2)遊戲環節:
①發現寶寶生病了,先給寶寶量體溫。
②送寶寶去醫院,打針、取藥。
③帶寶寶回家,給寶寶喂藥。
④哄寶寶睡覺,幫寶寶擦汗、喂開水;用手探寶寶的體溫是否退燒等。
5、延伸活動:如果爸爸、媽媽或身邊的親戚、小朋友生病了,我們就應該像現在這樣照顧他們。
1、在環境創設方面:我利用一些材料把教室佈置成兩個區域:溫馨的家和醫院。
2、小班的幼兒對醫院產生恐懼心理,透過這次活動讓他們瞭解發燒對小朋友身體發育的危害,體驗寶寶生病後父母擔心、着急的心理。
3、注重培養幼兒自理能力;主動關心、幫助身邊的人。
4、不足之處:因爲小班幼兒還是處在“自我”階段,合作意識還未形成,還有待提高。也可能我設計的環節過多,小班幼兒可能無法很好的完成。
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