中班語言紅燈籠教案

活動目標：

1、仔細聽辨故事，理解故事內容。

2、能依據故事情節，依次排列出故事中的角色。

活動準備：

故事錄音《紅燈籠》、教學掛圖《紅燈籠》、幼兒用書《紅燈籠》、燈籠一隻。

活動重點：

仔細聽辨故事，理解故事內容。

活動難點：

能依據故事情節，依次排列出故事中的角色。

活動過程：

1、出示大燈籠，引出話題：

——“誰知道，這隻大紅燈籠是從哪來？讓我們聽聽故事。”

2、引導幼兒聽賞故事並討論：

——“老奶奶爲什麼要扎紅燈籠？”

“紅燈籠發生了哪些有趣的事情？”

“這是一隻怎樣的紅燈籠？讓我們再聽一遍故事。”

請幼兒聽第二遍故事後討論：

——“紅燈籠在大街上一蹦一跳，民警叔叔爲什麼急得吹起了哨子？”

“故事中誰喜歡紅燈籠？”

請幼兒發表想法，初步瞭解故事中的主要情節：

——“紅燈籠在樹林裏走呀走，身後跟着誰？”

“小動物們爲什麼都要跟着紅燈籠？”

“老奶奶是怎樣找到紅燈籠的`？”

請幼兒說說故事中有趣的情節：

——“你覺得故事哪些地方很有趣？”

3、請幼兒閱讀《紅燈籠》：

請幼兒帶着問題自主閱讀，教師巡迴觀察幼兒閱讀情況，並進行個別指導。

——“紅燈籠是否受到大家的歡迎呢？”鼓勵幼兒提出問題。