幼兒園小班陶泥教案
引導語:陶泥活動是很多小朋友喜歡玩的活動之一,那麼幼兒園小班老師要怎樣設計一份陶泥教案呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!
幼兒園小班陶泥教案
設計意圖:
陶泥是孩子們最爲喜歡的一種活動,對於小班孩子來說,水果的形態特徵有了較爲深刻的認識。在這樣的已有經驗的基礎上,孩子動手做水果。小班幼兒已經掌握了,團圓,搓長,壓扁等技能,本次活動重點在引導孩子鞏固團、捏等技能,表現出菠蘿的造型。
活動目標:
1.引導幼兒觀察菠蘿的外形特徵,鞏固團、捏等技能。
2.體驗陶泥活動的樂趣。
活動準備:
橡皮泥、菠蘿圖片。
活動過程:
一、以謎語的形式匯入
今天老師帶來了一個謎語,請小朋友來猜一猜。“披着魚鱗鎧甲,長着公雞尾巴,動物家族無名,水果店裏有它”。
二、觀察菠蘿,瞭解菠蘿的主要特徵
1.教師:菠蘿外表是什麼樣子的?(幼兒自由回答)
2.欣賞菠蘿,觀察菠蘿的外形特徵,菠蘿是什麼樣子的?長得像什麼?
三、幼兒學習製作橡皮泥菠蘿
1.請幼兒一起學習菠蘿的製作步驟。
2.教師示範製作菠蘿,並提出問題:如何按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩?教師提出利用輔助材料牙籤等,並演示方法。
3.幼兒製作菠蘿,教師觀察幼兒活動情況,並適時進行指導。
4.速度快的幼兒先把做成功的“泥寶寶菠蘿”放到前面的展覽區內進行小組欣賞、交流表述、借鑑學習等活動。
5.教師根據幼兒具體操作情況,鼓勵速度快的幼兒再次做自己喜歡的泥寶寶水果,讓幼兒進行其他泥工水果的捏製與嘗試,從一定程度上再次滿足不同能力差異的'幼兒的創作活動的願望。
四、幼兒互相欣賞同伴作品
活動反思:
本次活動以孩子們熟悉的菠蘿爲主題,鼓勵孩子繼續透過團圓、搓長、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的外形特徵,感受泥工製作活動的快樂和滿足。活動分爲三個部分:首先以欣賞菠蘿圖片,讓幼兒對菠蘿外形特徵有深刻印象。隨後與幼兒討論菠蘿的製作方法和步驟,鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團等多種方法制作菠蘿。利用輔助材料牙籤或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時,對於小班孩子有一定的難度。
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