我愛媽媽教案彙總9篇

在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家整理的我愛媽媽教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛媽媽教案 篇1

雨果說：慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在裏面怎能不香甜？但是當孩子們沉浸在愛的海洋裏，享受着媽媽給予的一切，往往忽略了對愛的回報。隨着年齡的增長，個別幼兒出現了叛逆、對抗的情緒，有時還表現出對媽媽的不尊重和不理解，家長很是傷心。這不僅讓我想起有人曾這樣說過，每一對父母都是一個孩子的守護天使，呵護着孩子，用盡了他們的一生，然後默默地注視着長大了的孩子踏出家門，離他們遠去，可孩子卻總是不能理解天使的愛，等到開始理解時，孩子也已成了另一個孩子的天使，開始了新一輪迴。愛的教育是一個永久的話題，它需要我們在不同時段，開展一些有效的教育活動，提升孩子們對愛的理解，激發孩子們對愛的回報。因此，我設想透過孩子負重體驗、觀看媽媽分娩、餵養的鏡頭，與媽媽的交流等載體，喚醒幼兒與媽媽之間原本具有的自然情感，並在快樂的課堂中予以渲染和提升，豐富幼兒的情感世界。

根據幼兒的實際情況我制定了以下幾個目標：

1、初步瞭解媽媽懷孕、分娩、餵養時的辛苦和幸福，感知媽媽對自己的濃濃愛意。

2、鼓勵幼兒大膽表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒感恩的心。

活動準備是爲具體活動目標服務的，同時幼兒是透過與環境、材料的相互作用來獲得發展的。其中，經驗的準備是本次活動課前準備的重點，開展扮演媽媽活動，讓孩子們扮演孕婦，體驗孕婦的辛苦和幸福感，負重活動一週，並捕捉活動瞬間製作課件，同時，讓孩子們與家長交流，瞭解自己媽媽的懷孕、分娩、餵養過程，爲活動作好鋪墊。活動中還邀請了中三班準媽媽馬老師配合，爲本次活動潤色不少。

第一個環節：利用談話的形式，做媽媽有什麼感覺，讓幼兒很自然的進入了活動，調動孩子參與活動的積極性，也便於教師瞭解幼兒獲得媽媽孕期生活的經驗。照片的出示，提升孩子們的感受，讓幼兒從自身的經驗出發，互相交流各自在體驗過程中的感受，理解媽媽懷孕的辛苦和幸福。馬老師的介紹讓孩子們更直接的體驗到媽媽對寶寶的愛，這時，鼓勵幼兒大膽提問，瞭解想知道的事情，孩子們的想法很多，自由的提問，使課堂的教學氣氛更顯寬鬆，師幼互動更有效。

第二個環節：觀看媽媽分娩錄像，教師提問：媽媽生寶寶時是怎麼樣的？你從哪裏看出來？結合已有的生活經驗，孩子們感觸很深，他們以緊張、好奇的心態看媽媽分娩錄象，當看到寶寶健康出生，媽媽臉上幸福的笑臉，他們也不由自主的笑了。這個環節我運用的時間不多，但它起到了承上啓下的作用，加上前面一個環節對懷孕的感受，此時對媽媽的感激之情已在孩子們的心中悄然凝聚。

第三個環節：鼓勵幼兒大膽表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對媽媽的感恩之情。錄象在這裏只是幫助幼兒回憶媽媽對自己的照顧。你們的媽媽又是怎樣照顧你的？你想對媽媽說些什麼或爲媽媽做些什麼？孩子們的想法很多，同時，背景音樂的持續播放，爲了渲染整個活動的氣氛，讓幼兒更加大膽地表達自己心中的想法，讓愛得到昇華，最後在“世上只有媽媽好”的音樂聲中結束。

整個活動教師始終以幼兒爲主體，尊重幼兒的想法，爲幼兒創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，能充分調動孩子們的學習積極性，課堂氣氛溫馨和諧，充分體現了快樂的、自主的教學理念。但反思過程發現自己還是有點急，對孩子們所提的問題提煉不夠，需要今後不斷地學習、努力。

我愛媽媽教案 篇2

【活動目標】

1、運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。

2、積極參與活動，體驗親情的溫暖。

3、瞭解多與少的相對性。

4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作遊戲，培養思維的逆反性。

【活動準備】

1、大型樓房（門上標有1—10的數字）、不同表情的媽媽、魔法書2本；

2、幼兒操作紙、2—8數字卡人手一套、水果圖片、裙子（上有不同數量裝飾物）若干、魔袋3只（每袋內裝媽媽日用品如口紅、鏡子等5樣實物）；

3、錄音機、磁帶《只要媽媽露笑臉》、幼兒自帶媽媽生活照一張。

【活動過程】

一、觀賞照片。

今天我們都從家裏帶來了自己媽媽的照片，誰來說說你的媽媽有些什麼本領？（幼兒講述）和旁邊的好朋友說說，媽媽平時是怎麼愛我們的？（幼兒討論交流）

教師小結：媽媽平時除了上班外，還要幫我們小朋友做許多事情，如果我們生病了媽媽還要照顧我們，媽媽多愛我們呀。

想一想我們能爲自己的媽媽做些什麼呢？（幼兒互相交流）

二、運用視覺感知數量。

今天很多媽媽要來和我們玩捉迷藏的遊戲。（出示房子，引導幼兒知道門上的數字就是房間的門牌號碼。）媽媽們躲在幾號房間裏呢，魔法書可以告訴我們。

1、綠色的魔法書（6只蘋果）用數字幾來表示呢？（6）請出6號房間的大肚子媽媽，師送6種水果，從左至右，幼兒集體點數。

2、紅色的魔法書（8只小鴨）用數字幾來表示呢？（8）請出8號房間的漂亮媽媽，她說想買一條花裙子，8是她的幸運數字，請小朋友幫她挑選一條最合適的（小組操作，集體點數）。

三、運用觸摸覺感知數量。

還有的媽媽躲在幾號房間呢？魔袋裏的小祕密可以告訴我們，請你們來摸一摸，數一數。（分發魔袋，小組感知）請出5號房間的傷心媽媽，媽媽掉了幾樣東西，也在魔袋裏，請我們幫她找一找（幼兒操作）媽媽掉了幾樣東西呢，我們一起摸一樣，數一樣。（5樣）

四、運用聽覺感知數量。

還有一位媽媽躲在幾號房間呢，請小鈴來告訴我們吧。（師擊7下小鈴）請幼兒按鈴數舉起相應的數字卡7，請出7號房間的生氣媽媽，猜猜媽媽爲什麼生氣了，和旁邊的好朋友說一說（幼兒交流）我們送愛心給她，送的時候，先找一下媽媽身上的小祕密，每個媽媽身上的小祕密都不一樣，想想送幾顆愛心她纔開心呢？

幼兒集體操作練習。

五、體驗快樂。

歌表演《只要媽媽露笑臉》。

反思：

數學對於幼兒來說是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數學知識設計到有趣的遊戲當中，不斷吸引幼兒的注意力，使幼兒在玩中學，學中玩。如：聽指令玩夾子游戲，爲圖形寶寶夾夾子，看點卡看數字聽聲音夾夾子等，從而使幼兒透過多角度掌握數學知識。這節課上下來，我覺得離我的預想目標還有距離，活動中有多處細節地方未注意到，孩子有質疑的地方，我沒有讓孩子主動去探索有效的方法去解決，而是直接代孩子說出來，孩子的主動學習被老師替代了。另外，活動中我讓孩子說的機會體現不多，有的只是叫了2-3個小朋友說說，就草草了事，這點在以後的教學中我會多注意，讓孩子有更多的機會展示。

我愛媽媽教案 篇3

活動主題：

我愛媽媽

活動目標：

1．知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。

2、透過和媽媽的一起遊戲，增進幼兒與家人之間的情感。

3、體驗活動帶來的快樂。

活動準備：

1．通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

2．準備遊戲需要的材料。

3．佈置活動場地。

具體活動方案：

（一）活動流程：

1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

2、注意事項:

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請在活動過程中遵守活動規則。

（3）在活動中請勿擁擠。

3、教師介紹幾種遊戲的名稱。

4、遊戲開始5、幼兒送鮮花給媽媽6、活動結束：讓我們爲了燦爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以後還會有很多，希望家長朋友們踊躍的參與。

碧湖小學附屬幼兒園20xx-3-7碧湖小學附屬幼兒園“三八節我愛媽媽”親子活動安全活動預案爲應對幼兒園舉行親子活動中發生一些特殊情況時，我們能夠及時、有序、高效地作出相應處理，最大限度控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的穩定和有序地開展，特制定本預案。

應急措施：

做好活動的周密安排：

1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，遊戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

5、隨時供應幼兒飲水，在活動過程中，安排幼兒適當休息。

教學反思：

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、遊戲等，是其學習的重要途徑之一。 ”親子活動是以親緣關係爲主要維繫基礎，以幼兒與家長互動遊戲爲核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

我愛媽媽教案 篇4

活動目標

1、在活動中感受親情，培養感恩的意識，學會表達感恩之情。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

教學重點、難點

活動的重點和難點：本活動是一個心理健康活動，活動的重點以 喚醒幼兒對父母的愛爲主。主要引導幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖，讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛。情感是一種內心的感受，也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛父母，所以這也是活動的難點。

活動準備

1、一家三口及父母的相片若干，愛心卡。

2、音樂《愛我你就抱抱我》、《我愛我的家》。

3、幼兒視頻。

活動過程

一、匯入活動

音樂《愛我你就抱抱我》師幼一起律動。

師：小朋友剛纔我們律動的歌曲裏唱到了誰呀？

幼：爸爸媽媽

二、爸爸媽媽的愛

1、講故事。

師：今天呀，老師要給你們講一個關於成長的故事，小朋友想不想聽啊？

老師一邊說，一邊出示圖片（小時候，學走路，生病，洗澡，過生日，全家福的圖片）。

2、師：你們的爸爸媽媽是怎樣愛你們的呢？讓幼兒自由回答

3、師：你們的爸爸媽媽這麼愛你們，你們是怎樣來愛你們的爸爸媽媽的呢？老師收集了一些小朋友愛爸爸媽媽的相片，我們來看看讓他說一說。

小結：在我們成長的過程中，爸爸媽媽爲我們付出的愛是很多的。我們的爸爸媽媽用行動表示了他們對我們的愛，所以愛是可以用行動來表示的。

3、播放視頻短片。

師：我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛的幸福時刻，今天有一位小客人也想來這裏和小朋友一起分享這個幸福的時刻。（出示小男孩圖片）

師模仿小男孩說話：大家好，我是麥克，今天很高興來到這裏分享了小朋友們幸福時刻的相片。現在啊，我要和爸爸去超市買東西，你們跟我一起去嗎？（播放視頻短片）

師：你們喜歡這個小朋友嗎？爲什麼？你想對這個小男孩說什麼？

幼：不喜歡，因爲他不聽話，睡地板，賴哭…

師：你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時候嗎？

幼：有…不給買玩具，不給吃零食…….

4、師總結：爸爸媽媽的愛是多樣的，他們有時候滿足你的要求是愛你的表現，但是沒有滿足你的時候也是愛你的表現。

三、製作愛心卡。

1、請個別幼兒說說自己的相片

師：你們看，這裏有很多家庭相片，這些的相片都是你們的嗎？

請個別幼兒介紹自己的相片，並讓幼兒相互討論介紹自己的相片。

2、師：爸爸媽媽那麼的愛我們，那麼也讓我們用一個小小行動來表達對爸爸媽媽的愛吧。你們看這是什麼？（出示愛心卡）快過年了想不想自己動手做一張愛心卡作爲新年禮物送給自己的爸爸媽媽呢？

3請小朋友把剛纔你最想對爸爸媽媽說的話用寫或者畫畫的形式畫在信紙上做成愛心卡送給自己的爸爸媽媽。

4、展示愛心卡：把幼兒的卡片展示在黑板上。並請個別幼兒介紹自己的卡。

師總結：爸爸媽媽的愛像山一樣高，像海一樣深，像天空那麼大。每個人都有爸爸媽媽，他們天天爲我們忙碌着，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

四、音樂遊戲《我愛我的家》

師： 剛纔我們用愛心卡向爸爸媽媽表達了我們的愛，現在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達我們的愛。

五、活動延伸。

今天我們學會了用多種方式去愛自己的爸爸媽媽，現在讓我們懷着一顆感激的心用平時的話語一起說：爸爸—我愛你，媽媽—我愛你。

我愛媽媽教案 篇5

設計思路：

媽媽是孩子最親近的、最重要的人，媽媽的愛也是最深的、最真的，可是當今的孩子從小生活在優越的環境中，被大人的愛層層包圍着，心安理得地享受着媽媽的愛，體會不到媽媽的辛苦，也不懂回報。本活動旨在透過引導幼兒觀察、瞭解媽媽的辛苦、感受媽媽的愛，從而學會愛媽媽，這是第一點。

針對中班幼兒語言能力的特點：語言並不豐富，講述語言的連貫性不強，因此，我以孩子最熟悉的媽媽爲切入點讓幼兒有話可說有話會說，從而達到提高語言表達能力的目的，這是第二點。

目標：

1、引導幼兒觀察、瞭解媽媽的辛苦，嘗試運用不同的方法表達自己對媽媽的愛。

2、鼓勵幼兒樂意與同伴交流分享，提高幼兒表達能力。

準備：

1、PPT《媽媽的愛》

2、歌曲磁帶《燭光裏的媽媽》

過程：

一、開始部分

師：小朋友好，今天老師給小朋友帶來了一首詩歌，名字叫《媽媽的愛》，下面我們一起來欣賞（播放ppt)

提問：1、小朋友喜歡這首詩嗎？

2、你聽了以後，心裏有什麼感受？

3、詩歌裏哪件事情、哪些話讓你很感動？

師：從剛纔的畫面中我們感受到了媽媽對孩子的愛.其實，每個媽媽都愛自己的孩子，你的媽媽愛你嗎？

二、中間部分

1、誰先來介紹一下媽媽的樣子。

2、說一說你的媽媽是怎樣愛你的？哪件事最讓你感動？

師：媽媽真是太愛孩子了，媽媽雖然沒有說太多“我愛你”，但是媽媽的愛無處不在。每個人都需要愛，媽媽也需要愛。

3、你會用什麼方式表達對媽媽的愛呢？

4、媽媽的愛象什麼？

三、結束部分

師：媽媽的愛是偉大的，崇高的，也是甜蜜的，溫馨的，我們也要象媽媽愛我們那樣去愛媽媽，讓我們把對媽媽的愛大聲說出來:媽媽，我愛你！（音樂起---《燭光裏的媽媽》）

反思：

這節課的效果與幼兒的年齡特點有很大關係。中班初期上過，孩子們可以說的內容很少，表達不出來，別人說啥他說啥，乾巴巴的，講述沒達到預期的效果。中班後期再上時，孩子們生活經驗豐富了，語言能力提高了，教師設計的每個環節都環環緊扣，幼兒能圍繞提問進行回憶、講述，講出與別人不一樣的內容，有的女孩講到媽媽每天晚上給我講故事，哄我睡覺，讓人感到很幸福很感動，課的.開始與結束部分都起到了烘托氣氛的作用，這節課不僅僅是一節語言課，更重要的是在語言活動中融入了情感的教育，讓孩子懂得愛學會愛。我感覺到一節成功的講述活動與幼兒的生活經驗積累、詞彙句子的豐富有很大關係的。

我愛媽媽教案 篇6

名稱：我愛媽媽

目標：瞭解媽媽辛苦的勞動與自己的關係，愛惜媽媽勞動成果。

愛媽媽，樂於幫媽媽做力所能及事情。

準備：

經驗準備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什麼。

2、家庭配合：爲媽媽拍照，拍攝作家務照片，佈置“好媽媽”園地。

材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡

過程提示：

1、引導幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：

“媽媽下班後或雙休日爲你和爸爸做什麼事？”“如果不幹這些事情行不行，爲什麼？”“媽媽趕了這麼多活，會怎麼樣？”“你是怎樣想的，用什麼方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了？”

2、教師幫助、支援幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：爲媽媽畫畫、製作禮物、寫祝福話、錄音等）

3、相互交流與欣賞，並討論今後自己幫媽媽做什麼？”

觀察重點：

1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態度

2、不同表達方式、技能與情感體現。

延伸：開展媽媽節日親子活動，“誇媽媽”“我幫媽媽做……”主題活動。

我愛媽媽教案 篇7

活動思路

延續三八節主題活動，爲了讓幼兒瞭解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽設計了次節課。

活動目標

1、能瞭解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽。

2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動重難點

重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。

活動準備

1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

3、邀請家長1—2名。

活動過程

1、感受媽媽對自己的愛。

(1)看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比

(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

教師小結：我們在媽媽肚子裏時，媽媽就很愛我們，我們出生後，他又細心的照顧我們，因爲媽媽愛我們。

3、談論如何關心愛護媽媽。

(1)孩子們我們的媽媽那麼的愛我們，那麼的辛苦，那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

(3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。

小結：媽媽愛我們，我們也要關心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

我愛媽媽教案 篇8

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解母親節，知道媽媽的辛苦。

2、鼓勵幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。

3、培養幼兒愛媽媽，感恩媽媽的情感。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動重難點：

活動重點：製作一件禮物送給媽媽，祝媽媽節日快樂。

活動難點：知道愛護媽媽，並幫助媽媽做一些力所能及的事。

活動準備：

1、彩色織線人手一根、串珠若干（可用剪短的彩色吸管代替）

2、收集媽媽和寶貝的照片。

3、項鍊範例。

活動過程：

（一）媽媽和寶貝的圖片匯入，並引導幼兒知道媽媽對我們的愛。

1、師:今天我爲大家帶來了一件神祕的禮物，我們一起去看看吧！我數三下，你們就一起睜開眼看神祕禮物，好嗎？

2、師:1、2、3看，這都是誰和誰一起的照片呀？（我和媽媽）你愛媽媽嗎？（愛）媽媽愛我們嗎？（愛）誰來說一說媽媽是怎麼樣愛護我們的？

3、師小結:我們很愛媽媽，媽媽也很愛我們，她會爲我們做許多事情，比如:洗衣服、做飯、掃地、給我們買好吃的，好玩的等。（根據幼兒回答進行小結）

（二）引導幼兒瞭解母親節，並知道愛護媽媽。

1、師:我們都知道媽媽很愛我們，那你們知道媽媽的節日嗎？（不知道）媽媽有一個節日，它叫做母親節，母親節是一個感謝媽媽的節日。

2、師:馬上就要到母親節這個感謝媽媽的節日了。我們很愛媽媽，媽媽的節日到了，我們可以怎麼愛護媽媽呢？

3、小結:我們愛護媽媽，我們可以幫助媽媽扔垃圾，拿東西，給媽媽捶捶背等。（根據幼兒回答做小結）

（三）、爲媽媽製作“項鍊”，感恩母親。

1、師:我們都很愛媽媽，媽媽也很愛我們。我們今天悄悄的製作一件漂亮的禮物送給她，謝謝她對我們的愛護好嗎？

2、師:我們要製作什麼禮物送給她呢？（出示項鍊範例）給媽媽製作一條美麗的項鍊。（幼兒已有串珠經驗）

3、注意事項:製作項鍊時，我們要注意，小朋友們不爭不搶，一個一個的從盤子裏取出珠子製作項鍊。

4、幼兒自由製作，教師巡迴指導。

（四）活動總結

師：小朋友們今天製作的項鍊真漂亮，媽媽一定會喜歡的，今天我們回家既幫助媽媽做事情，也把美麗的項鍊送給媽媽，祝她母親節快樂，好嗎？

活動反思：

整個活動始終貫穿着“愛”的情感線，在愛中生成、在愛中體驗、在愛中昇華。如何培養幼兒感受愛、學會愛、表達愛，引導他們知道：愛也可以透過另一種方式來進行表達，而不單單只是語言，這是我們需要思考的。

我愛媽媽教案 篇9

活動目標：

能夠大膽的表達自己的想法，並積極與他人交流

活動準備：

紅心卡磁帶活動室佈置懸掛紅心卡的細繩

活動過程：

一、交流、回顧“媽媽愛我”的故事

上次活動的時候，我們進行了“媽媽愛我”的活動，我們都知道了媽媽非常的愛我們，在她們的關心下，我們一天天的長大，在我們成長的過程中，媽媽爲我們付出了很多，上次活動中，我們還和媽媽一起製作了紅心卡，我們一起來看一下。

1、分組交流，要求幼兒將事情基本上講清楚。

2、展示幼兒的紅心卡，請幾個幼兒講述自己的故事，要求幼兒聲音洪亮，有感情。

3、教師講述自己和媽媽的一件感人的事情，引起幼兒共鳴。

二、討論、表達“我愛媽媽”的想法

“老師講了自己的媽媽的故事，還聽了小朋友講的媽媽的故事，老師非常地感動，我們的媽媽爲了我們能夠健康的成長，付出了很多很多，那我們應該怎麼做來報答我們的媽媽呢？”

1、請幼兒大膽想象，說出自己愛媽媽的想法，要求說話要完整。

2、結合幼兒年齡小的實際情況，討論：我們現在能爲媽媽做點什麼去回報媽媽？

3、根據幼兒在園的實際情況，請幼兒說出自己在幼兒園怎麼樣做，才能讓媽媽放心，開心。

引導幼兒說出自己在幼兒園好好吃飯、和小朋友友好相處、認真完成各項活動……，都是對媽媽的愛。

三、書面記錄，製作“我愛媽媽”的紅心卡，並展示交流自己的紀錄。

“我們講了很多的愛媽媽的想法，小朋友就要按照自己說的去做，這樣媽媽一定會很開心，快樂的。現在我們把自己的想法畫在紅心卡上，告訴媽媽和其他的小朋友，讓我們大家共同學習，共同爲媽媽獻上一份愛心。”

1、請幼兒將自己愛媽媽的想法用圖文並茂的方法記錄在紅心卡的背面。

2、請先完成的幼兒把自己記錄的內容講給客人老師聽。

3、幼兒完成後，請幼兒交流自己的記錄，引導講述的幼兒要聲音洪亮，其他的幼兒要認真地傾聽。

4、教師講述自己愛媽媽的想法，同時告訴幼兒老師也會像媽媽一樣的愛他們，引導幼兒知道，我們不僅媽媽愛我們，還有很多的都對我們付出了很多的愛，我們小朋友不僅要愛媽媽，還有很多人需要我們去愛他們，這樣，我們就會有一個美好的世界。

四、小結、延伸

幼兒在《讓愛住我家》的音樂中，幼兒懸掛紅心卡，並且互相交流自己愛媽媽的想法。