小花貓和小老鼠音樂歌唱活動公開課教案

活動目標：

1、教幼兒有表情的演唱，唱準歌曲中的附點音符和休止符，以表現歌曲的詼諧有趣，並能在歌曲中等待和正確地表現出前奏、間奏和尾奏。

2、 鼓勵幼兒根據詞意大膽地表現出自己的.情感和體驗，創造性的進行表演唱。

3、使幼兒喜歡參加音樂活動，使之體驗在集體活動中的快樂。

活動準備：

1、幼兒已熟悉小老鼠的外形特徵，會有節奏地朗誦兒歌《小老鼠》。

2、小老鼠、小花貓指偶各一個，小花貓頭飾若干，木魚一個。

3、節奏卡兩張。

活動過程：

一、開始部分

1、聽音樂律動入場，要求動作合拍表情自然

2、練聲《太陽出來了》1=C （要求聲音甜美，不亂喊亂叫。）

二、基本部分

1、複習兒歌《小老鼠》

（1）要求幼兒根據詞義創造性的邊念邊做動作。

（2）請做得好的幼兒單獨表演，其餘幼兒模仿。

2、學習新歌

（1）教師出示小老鼠指偶：一隻小老鼠悄悄地出了門，準備偷食吃。它東看看、西瞧瞧，見沒有小花貓，很是得意，高興地唱起了歌… 教師範唱歌曲第一段。

（2）教師出示小花貓指偶：正在小老鼠樂滋滋地偷吃糧食的時候，只聽見“喵喵喵”幾聲，機智的小花貓不知從什麼地方跳了出來。小老鼠一見，嚇得連滾帶爬地跑了回家… 教師範唱歌曲第二段。

（3）完整欣賞歌曲提問：歌曲名稱？幾拍子？你聽了有什麼感覺？（幽默、有趣）

（4）出示節奏卡 ×·× ××××、×·××××0一起朗誦歌詞，要求有表情地朗誦，念準附點音符與休止符

（5）學習演唱歌曲，要求聽清前奏與間奏、尾奏

（6）表演唱：要求幼兒大膽地表演創造動作 個別幼兒表演唱

3、音樂遊戲《貓捉老鼠》

要求：一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”後，“小老鼠”纔可以跑回家；捉到的“小老鼠”暫停遊戲一次；提醒幼兒遊戲時自找空間，不相互擠推。

三、結束部分

教師講評小結，表揚認真地幼兒，結束活動。