公開課按規律排序教案
活動名稱:
《按規律排序》
活動目標:
1.學習按一定規律給四種不同的物體進行“二”向系列排序。
2.發展幼兒觀察、推理和動手操作能力。
活動準備:
1.排序圖紙一張,磁性黑板一個。
2.磁性教具小魚、小鳥、小兔、小鴨各四隻。
3.幼兒每人排序圖紙和填空圖紙各一張。
4.塑料小動物每人四種,每種四個。
活動過程:
1.幼兒做律動,穩定幼兒的情緒。
2.出示排序圖紙,告訴幼兒這是小動物們新蓋的房子,這幢樓房共有四層,每層4個房間。在這幢樓房裏,要求住4種小動物各4只,並要按一定的順序往下排。
3.在排序過程中,無論是橫排還是豎排,必須是4種不同的小動物,不允許有重複。小朋友用手中的材料試一試,看到底怎樣排。
4.幼兒用動物學具在排序圖紙上進行探索活動,教師重點指導能力差的.幼兒。
5.教師在此版的排序紙上,將幼兒講述的操作結果排列出來,組織幼兒檢查、驗證是否正確。
6.讓正確排序的幼兒說出自己的操作經驗:
(1)、每次拿出4種不同的小動物各一個進行有效的分房;
(2)、第一次先給4個小動物分別編上號。按號碼橫着或豎着排成一行;
(3)、接下來每次排序時都遵循這個順序進行接龍,如1-2、2-3、3-4、4-1一直排滿爲止,最後檢查是否正確。
7、填空練習:每人一張填空圖紙按規律在空格里填畫圖形。
8、引導幼兒操作幼兒用書中的有關排序內容。
9、幼兒隨音樂走出戶外,進行有關排序的練習。
活動結束
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