《阿拉木汗》大班教案
作爲一位傑出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的《阿拉木汗》大班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標:
1、幼兒初步學習跟隨樂曲進行打擊樂器演奏。
2、幼兒根據音樂結構、性質、圖譜的變化設計出打擊樂配器方案。
3、幼兒進一步練習按即興指揮手勢進行演奏,並能注意在整個活動中保持活潑快樂的情感體驗和表現。
4、願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的'樂趣。
5、熟悉歌曲旋律,爲歌曲創編動作。
活動準備:
1、幼兒已經能夠比較熟練地隨錄音音樂做集體表演動作。
2、教師排好坐位並放置好碰鈴、圓舞板、鈴鼓、雙響筒這些打擊樂器。
活動材料:
1、打擊樂圖譜
2、樂器標誌圖
3、節奏樂譜
活動過程:
一、開始部分:
1、踵趾小跑步入室,幼兒入座。
2、複習律動:手腕轉動
二、基本部分:
(一)熟悉樂曲,學習用身體動作表現音樂。
1、請幼兒欣賞音樂(今天老師爲大家帶來一首新的音樂"阿拉木汗",請大家仔細聽,感受一下,音樂給我們帶來了什麼?)
2、幼兒完整欣賞樂曲後。提問:這是一首什麼樣的音樂,你聽了以後,是開心,歡快呢?還是安靜,溫柔。
3、教師介紹,這是一首"新疆維吾爾族音樂"旋律歡快,優美。
4、出示圖畫,請幼兒欣賞,音樂爲我們帶來了這麼美麗的景色。
5、幼兒一邊欣賞音樂,一邊欣賞圖,教師按音樂節奏指點圖譜。
6、引導幼兒學習用身體動作表現音樂。
7、分角色表演動作,幼兒看教師指揮做動作。
(二)學習用樂器演奏
1、引導幼兒根據圖譜中的角色變化設計打擊樂配器方案,如:跺腳(碰鈴)拍手(圓舞板)抖手(鈴鼓)拍手跺腳(全部樂器)
2、看指揮,進行節奏練習。
3、聽音樂,請幼兒看老師指揮進行打擊樂表演。
4、交換樂器表演。
5、加入"雙響筒"樂器表演,提升演奏效果。
三、結束部分:
1、小結,我們今天學習了打擊樂"阿拉木汗"。與小樂器們玩了遊戲。下次老師還會請小朋友來學習擔任"小指揮"指揮每種樂器進行表演。還要學習加入"雙響筒""刮棒"等樂器來表演,我們將獲得更好的音樂感受。
2、收拾樂器,隨"阿拉木汗"音樂自由舞蹈,到戶外遊戲。
3、結束活動。
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