大班社會領域教案夏天

作爲一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班社會領域教案夏天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班社會領域教案夏天1

活動目標：

1、學習創意地佈置昆蟲樂園;

2、學習小組合作有序的進行製作活動;

3、根據不同昆蟲的特點選擇材料和製作。

活動形式：

集體、小組、區域活動

活動準備：

1、與昆蟲相關的書籍;

2、藍色塑料袋、畫圖紙、繪圖材料、綠繩(毛線);

3、樹葉、果凍的空盒、蛋型空盒或紙捲筒、圓形貼紙。

活動過程：

1、播放上一次到戶外錄製的蟲鳴聲，並和幼兒討論如何一起在活動室佈置一個昆蟲新的樂園。

2、與幼兒討論：我們已經學會了做蟬，夏天昆蟲的樂園裏還有誰呢?(池塘、大樹、荷葉、花、草叢……)誰住在裏面?(如青蛙、蚱蜢、瓢蟲、蜜蜂、蝴蝶……)可以用什麼東西做呢?

——池塘：在地面上貼藍色塑料袋，用彩紙設計池塘裏的小魚、荷葉、青蛙等。

——大樹：在活動室懸掛綠色繩(毛線)當大樹，可在上面掛樹葉或懸吊小昆蟲。

——瓢蟲：果凍的空盒，貼上不同顏色的小圓形即時貼。

――—蜜蜂、蝴蝶：蛋形空盒或紙捲筒，貼上翅膀、腳和觸鬚。

3、按幼兒意願進行製作或選一樣製作。

4、分享幼兒製作的作品，並選活動室一角佈置成昆蟲新樂園。

總結分享：在認識昆蟲特徵的基礎上，樂意製作或即興製作。

活動評價：

1、能和小夥伴合作完成製作。

2、能參與佈置昆蟲新樂園。

活動建議：

1、此活動可根據孩子的興趣和意願分多次進行;

2、給孩子提供或請孩子家長幫忙蒐集與昆蟲有關的書籍、資料等，供幼兒進一步參考。

大班社會領域教案夏天2

活動目標：

1.透過傾聽、感知、表現夏夜裏各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

2.能透過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。

活動準備：

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等);

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片;

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動過程：

1.創設夏夜的草坪情境，激發幼兒興趣。

師：聽，這是什麼聲音?快找它在哪兒?

(讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

(1)透過歌表演、創編等活動自由模仿表現各種小動物的聲音。

(透過此環節來激發幼兒的表現欲，發展幼兒的表演能力和創編能力。)

(2)讓幼兒交流自己喜歡什麼聲音?不喜歡什麼聲音?爲什麼?

(3)讓幼兒正確處理各種小動物。

(讓幼兒憑藉以爲以往的生活經驗來，區分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內場景。

4.透過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。

(透過提供各種室內的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，發展幼兒的想象力及語言能力。)

5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運用多種材料來製作各種滅蚊蠅的工具。

(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發揮了幼兒的自主性，創造力，提高幼兒的動手能力。)

(2)幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

6.在滅蚊蠅後，讓幼兒隨着悠揚的音樂安靜的入睡。

(動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之後那份獨特的安寧，體驗無比的成就感。)

大班社會領域教案夏天3

活動目標：

1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。

2、在遊戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。

3、學習創意地運用材料製作天空中的雲。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

長條皺紋紙、膠帶;吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等;剪刀、漿糊、筆。

活動過程

(一)尋找夏天

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什麼變化?今天，我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。

師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然後告訴我們你在哪裏找到了夏天。(引導幼兒用多種感官找尋)

4、集中交流自己的觀察所得。

(二)觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中雲的變化。

師：剛纔我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來後，看到了什麼?

師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的雲。你看到的雲是什麼樣子的?

師：請你再仔細地看看，天空中的`雲還有什麼變化?

2、感覺夏天的氣味和聲音。

師：現在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什麼味道?

師：那夏天有什麼聲音呢?

(三)和風娃娃做遊戲

1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩遊戲呢，把你們的衣服、頭髮吹起來，他是誰呀?你們想和風娃娃一起遊戲嗎?

2、爲幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。

(四)製作天空

1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室佈置成天空。

師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風娃娃這麼調皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢?

師：我想把教室也佈置成天空，可是要怎麼做呢?

2、和幼兒討論做雲的方法。

A、展示材料。

B、用這些材料如何做雲呢?

3、幼兒自由結伴用材料做雲，鼓勵幼兒做各種形狀的雲。

4、將製作好的雲放在地上，使其成爲遼闊的天空。

大班社會領域教案夏天4

活動目標

1、知道夏季要少吃冷飲。

2、簡單瞭解幾種防暑降溫的方法。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、體驗明顯的季節特徵。

活動準備

1、自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》

2、自編遊戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。

活動過程

1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導幼兒理解故事內容和情節。

(1)根據故事情節提問：①天氣熱了，嚕嚕想用什麼辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發生了什麼事情?③小豬嚕嚕明白了一個什麼道理?

(2)引導幼兒討論，夏天吃過多的冷飲有什麼危害?

(3)教師小結：夏天不能吃過多的冷飲，要用正確的辦法來降溫。

2、引導幼兒結合生活經驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

(1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

(2)教師小結：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調、開風扇、吃適量的冷飲、吃乾淨的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

3、組織幼兒討論：夏天我們應該注意什麼?

教育幼兒夏季注意飲食衛生習慣，如，不要吃過多的冷飲，不要在高溫下活動，不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺，勤洗澡、洗手，主動多喝白開水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。

4、玩棋類遊戲：防暑降溫我知道。

(1)教師交代遊戲規則：幼兒兩人一組，擲骰子看點數，遇到“Ⅹ”，後退Ⅹ旁邊的數字格數，遇到“↑”，直接過橋，先到達終點者爲勝利者。

(2)幼兒玩棋類遊戲。(教師也可以參與到遊戲中，幫助幼兒理解遊戲的內容，同時增加幼兒參與遊戲的積極性。)

活動延伸

日常生活中，家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫，同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛生，謹防疾病。

附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了

夏天天氣真熱啊，太陽火辣辣的照着大地，小狗趴在樹蔭下，伸着長長的舌頭直喘氣，小兔子扇動着長長的耳朵，水牛跳進河裏，把自己全部泡在了水裏，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個什麼辦法涼快涼快呢?

突然，小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去，原來呀，他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!

小豬嚕嚕來到商店才發現，冰激淋這麼多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個品種都要了一個，他吃了一支又一隻，真過癮呀!

突然，小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了，變硬了，緊接着，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開嘴巴，他想動也動不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。

這時候，大象伯伯來商店買東西，發現昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進了醫院，山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被裏，又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過來了，他發現自己躺在醫院的病牀上，這時候，熊醫生溫和的對小豬嚕嚕說：“夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。”小豬嚕嚕難爲情的低下了頭，他明白了一個道理。