大班兒歌：蜘蛛結網

目標：

1、理解並學習兒歌

2、能有感情的朗讀兒歌和表演兒歌

3、體驗和小朋友合作的快樂

重點：

學習兒歌。

難點：

有感情的表演兒歌。

準備：

圖片，音樂，繩子。

過程：

1、我和繩子做遊戲

幼兒能夠發揮想象，用不同數量的繩子拼出各種各樣的圖形，請幼兒介紹自己的圖形。

2、討論蜘蛛與蚊子。

A、出示蜘蛛、蚊子的圖片一起說說它們的特點。

B、提問：他們之間會發生什麼。

轉折：讓我們來看看它們正在做什麼？

3、學說兒歌。

A、對課件內容提問，幫助幼兒掌握主要句型。

B、朗誦兒歌，以遊戲接力的形式熟悉兒歌內容。

4、手指遊戲。

1）老師示範表演

2）幼兒跟老師一起表演兒歌

（能夠根據兒歌內容進行手指表演兒歌）

5、兒歌表演

1）老師示範表演

2）幼兒分組表演

活動反思：

第一個大環節，我和繩子做遊戲。幼兒能夠發揮想象，用不同數量的繩子拼出各種各樣的圖形。老師示範後請大家自主去擺，孩子們的'積極性很高。有的幼兒還擺出了潛水艇，有的擺出了汽車，有的擺出了蝴蝶......第二個大環節是兒歌：蜘蛛結網，這個活動是幼兒理解並學習兒歌，並能有感情的朗讀兒歌和表演兒歌。謎語遊戲，一下子就將孩子們的注意力抓了過來，大家都迫不及待的想知道是怎麼回事。接下來的情境小故事更是將兒歌含義詮釋的淋漓盡致。在這基礎上，孩子們學習兒歌的積極性很高漲。第三個大環節是兒歌表演，我們將手指遊戲變成了真人角色表演。不同的形式，同樣的兒歌，孩子們的興趣不減。而且兒歌也掌握的很快。

這次對家長開放英語教學活動，是想讓家長了解幼兒現在的英語口語發展狀況，瞭解老師的教學方式，等等。活動形式爲開放式，自主參與式等。活動中，老師能充分調動每一位幼兒的積極性，激發大家主動積極地參與活動。幼兒的機會是均等的，教學形式的活潑生動，老師的循循善誘，孩子的積極參與，都獲得了家長的好評。孩子們很開心。自己也覺得很滿意。