中班語言:小動物過冬
活動目標:
1讓幼兒瞭解常見動物過冬的方式。
2.能積極參與活動,大膽表述。
3.培養幼兒愛護小動物的情感。
活動重點:
幼兒能說出幾種常見的動物過冬的方式
活動難點:
分組討論小動物過冬方式,大膽表述
活動準備:1.小動物過冬視頻,
2.圖片:蛇青蛙、蜜蜂、兔子、螞蟻、公雞、燕子
3.動物過冬背景圖
活動過程
1、激發幼兒興趣,談話匯入課題。
小朋友,現在什麼季節?外面天氣怎麼樣呢?(越來越冷)
師幼握手。
師:小朋友的手暖暖的,老師的手呢?(涼涼的,很冷)
有什麼好辦法讓老師的手暖和起來?
幼兒回答:曬太陽、洗個熱水手,烤火,暖水袋,戴手套。穿棉衣,戴帽子,圍圍巾等。
師幼互動:搓搓手心,搓搓手背,搓搓臉,捏捏耳朵,扭一扭,跳一跳,跑一跑。
幼兒回到小椅子上,坐好。
師:小朋友運動過後身體有什麼變化?(暖和了)
小結:天氣冷,我們穿上厚厚的衣服,或者運動運動,就能度過寒冷的冬天,可是小動物們還凍着,他們會怎麼度過寒冷的冬天呢?
2.動畫視頻《小動物過冬》,瞭解動物過冬的方式
要求:認真傾聽,故事叫什麼?裏面有哪些小動物?分別是怎樣過冬的?
動畫結束,師提問:
(1)故事裏都有哪些小動物?依次出示:燕子,蜜蜂,青蛙圖片。
(2)小青蛙是怎麼過冬的?幼兒模仿青蛙睡眠的樣子,以及冬眠後從土裏鑽出來的情景。
師概括:小動物睡覺過冬的方式叫冬眠。
(3)小蜜蜂呢?師概括它是靠儲存食物過冬的。
(4)小燕子呢?幼兒展示燕子從北方飛到南方,又從南方飛到北方的情景
師概括飛到溫暖的南方過冬的方式叫遷徙。
師幼互動中請幼兒分別送三種動物到不同的地方過冬(背景圖)
師概括三種過冬方式:冬眠,遷徙,儲存食物。
3.鞏固幼兒對動物過冬方式的認識。
(1)還有些小動物想考考小朋友,他們是怎麼過冬的?小朋友輕輕的轉椅子,面向小桌子。
要求:小動物叫什麼?身上有什麼特點?會怎麼過冬?
幼兒分成四組,四種不同過冬方式的動物圖片,分組討論。
教師巡迴指導幼兒瞭解動物們的過冬方式。
每組個別幼兒彙報,並將小動物貼在背景牆中。
師指正:對於長着厚毛的小動物比如:雞、鴨、鵝、狗貓,他們一般住在主人家的院落裏。並告訴幼兒他們是透過換毛,再長出新毛,就好比是穿着厚厚的新衣服過冬的。自然也能度過寒冷的冬天。
小結:小動物過冬的方式真多,有的動物身體冷冷的,爲了度過寒冷的'冬天,就躲在地下睡覺冬眠,比如蛇,青蛙;有的提前儲存食物過冬:比如:松鼠,螞蟻小蜜蜂,有的會飛,就飛到溫暖的南方過冬,找蟲子吃,比如燕子;有的動物長着厚厚的毛,哪兒都不用去就待在主人搭的棚子裏:比如小兔子,公雞。
4.活動延伸:關愛小動物,保護他們。
這些小動物過冬的方法好不好?
師:真是一羣聰明,勇敢的小動物。
這些動物不想辦法過冬,會怎樣?(凍死,餓死)
爲了適應環境的變化,度過寒冷的冬天,讓自己活下去,這些小動物真是棒極了!
如果你遇到了這些需要幫助的動物,會怎麼做?(幼兒自由回答)
師:對回答好的小朋友送上愛心貼片,親親愛心寶貝。
師總結:愛它就要保護它,動物是我們的好朋友,我們要保護好他們,爲他們創造一個良好的生活環境,讓人類成爲動物真正的朋友。
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