託班音樂課教案
一、教學目標:
1、在重複體會樂曲的前提上,理解歌詞內容,幼兒初步懂得唱這一首歌曲。
2、喜歡參與Music教學,且體會到Music教學過程內的快樂。
二、要點:
喜歡參與Music教學,且體會到Music教學過程內的快樂。
三、難點:
在重複體會樂曲的前提上,理解歌詞內容,幼兒初步懂得唱這一首歌曲。
四、教學材料預備:
玩具貓2個、錄音機、磁帶
五、設計思路:
在《小孩子》的主題開展過程內,我發覺孩子對自個兒身體的各個部位擁有濃濃的興致。在做教學遊戲時百玩不厭,所以我設計了這一次教學,在本教學中涉及到了語言、認識和感知、點數等各領域的`知識,透過動手、動腦、動口推動孩子完整進一步提高。
六、教學流程:
(一)、溫習
1、溫習樂曲《大貓與小貓咪》
展示玩具貓,它們是哪個?長得一樣嗎?(一個大,一個小)它們最喜愛唱K啦,我們一塊兒唱。(集體唱〈大貓與小貓咪〉)
教師師指導個別孩子留意控制聲音。
2、練節拍
(1)師以大貓小貓咪的語氣講,你們唱得好好聽,但是小手本事大還是小呀?會幹啥?(孩子自由回答)
(2)我們的小手還會做教學遊戲啦,拍一拍手,拍一拍我的;;(孩子自由練習)
(3)以開火車的模式做教學遊戲“拍一拍手”,師指導個別有艱難孩子,勉勵其餘孩子幫忙。
(二)、新授
1、師以大貓的語氣講,我會把孩子拍的這一些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)
小貓咪講我亦會唱這一首歌。(放錄音第2遍)
2、孩子回想歌詞:它們剛剛剛剛唱了啥?(孩子回答師唱)
協助孩子理解歌詞,例如我的腰在哪兒?一塊兒來彎彎腰;有幾個手指頭?一塊兒來點數等。
3、這一首歌好好聽,想不願再聽1遍?(師清唱,孩子輕輕跟唱)
4、師幼一塊兒唱,邊做動作,叮囑個別孩子輕聲唱。
(三)、音遊《拉個圈圈走一走》
師:我們用小手與孩子拉個圈圈做教學遊戲。
1、全部孩子拉成一個大圓做教學遊戲。
2、孩子自由選取好夥伴拉成數個小圓做教學遊戲。
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