幼兒園中班小樹和小精靈音樂遊戲活動教案

"中班音樂遊戲活動——小樹和小精靈"

這篇文章來分享"中班,音樂,小樹"等相關知識，希望能對幼兒園老師,幼兒園園長有所幫助，謝謝。

一、活動目標：

1、熟悉《挪威舞曲》曲調，初步感知樂曲的ABA結構和音樂性質。2、藉助故事情節、結合音樂形象，嘗試用形體的動作來表現樹和小精靈的形象，體驗創作的樂趣。3、體驗合作表演的快樂。

重點：熟悉曲調，並能藉助故事情節，結合音樂形象嘗試用形體的動作來表現樹和各種動物小精靈的形象;

難點：在遊戲活動中有一定的自控能力，表達對音樂的感受和理解。

二、活動準備：有小樹生長的生活經驗 小樹和小精靈的圖片

三、活動過程：

（一）遊戲匯入

師：今天，老師要跟你們玩一個“木頭人”的遊戲。(複習已有經驗，木頭人的.不同造型)

（二）欣賞樂曲

1.聽樂曲“小樹和小精靈”

師：老師這裏有一首很好聽的曲子，我們一起來欣賞。

2.師講述故事，引起幼兒興趣。

師：這麼好聽的樂曲裏，還藏着一個優美的故事呢

揭題：這首樂曲的名字就叫“小樹和小精靈”

3.再聽樂曲，幫助幼兒初步瞭解樂曲的結構和性質。(提醒幼兒可以邊聽曲子，邊看老師的手勢)

提問：你聽到的樂曲裏，有時怎樣?有時怎樣?(快 慢)

慢的樂曲表示什麼(小樹生長)快的樂曲呢(小精靈出來遊戲)

(出示圖片)小樹 小精靈 小樹

（三）分段欣賞，創編動作

1、欣賞A段樂曲(小樹生長)

(1)師：聽小樹生長的音樂，你來用動作表示。(鼓勵幼兒結合生活經驗，創編各種生長姿態。提醒幼兒小樹長大了可以隨風擺動)

(2)創編造型

2、繼續欣賞A段，繼續生長

3、欣賞B段樂曲(小精靈遊戲舞蹈) 教法同(一)

(1)引導孩子說說精靈出來的樣子(可以跳，飛，轉)

(2)創編遊戲，舞蹈，撫摸，澆水等動作。

(3)小精靈的造型。

四、合作完整表演

1.男女分角色表演。

2.自選角色表演。(師及時提醒幼兒站立的空間適當，動作的多樣，造型的完美。對於能力強的幼兒可以適當鼓勵他們兩兩生長等。)

五、結束：

天亮了，小樹裏又恢復了平靜。