《爲什麼有貧窮和富裕》教案
教學目標:
1、掌握文中的生字詞,瞭解有關作家的文學常識。
2、感知課文,理解文章的思想內容。
3、對貧窮和富裕有正確的態度,學會分析問題的方法。
教學重點:
理解課文的思想內容。
教學難點:
引導學生對貧窮和富裕有一個正確的態度,學習分析問題的.方法。
教學時間:
1課時
教學過程:
一、匯入新課
1、題目解說
2、作者簡介
3、背景資料
(詳見教材全解54頁)
二、初讀課文,整體感知
三、理解課文,探究問題
1、世界上爲什麼會有貧窮和富裕?
2、作者對市場經濟持什麼看法?市場經濟能完全消除貧富差異嗎?
四、對比閱讀探究
1、概述《爲什麼會有貧窮和富裕》的主要觀點,如果本單元課文中的主人公們生活在文中所說的市場經濟社會,他們是貧窮還是富裕?請具體分析。
2、《陳小手》結尾部分採用了客觀冷靜的敘事手法,哪些話是沒有說出來的?《孔乙己》也是這樣敘事的嗎?
(詳見教材全解62頁)
五、總結全文,歸納主題,體會寫法
附:板書設計
提出問題:由現象入題,自然點題
貧窮或富裕需要碰運氣
爲什麼會有貧窮和富裕分析問題 世界是不公正的
三種獲得收入的可能性
解決問題:發展市場經濟
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