​小班健康：《天天刷牙好》

活動目標

1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿着一條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。

活動準備

1.牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動內容

學習領域：

形式：集體/小組

一、引發興趣,匯入課題。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎麼樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

二、講解示範。

1、教師:小朋友們,牙刷是什麼樣子的.?牙刷的刷毛又是什麼樣子的呢?(出示牙刷)

教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)

(3)教師示範“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”

(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫,教師指導。

1、教師:楊老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來爲他們添畫上牙刷毛吧!

2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

四、引導評價

1、互相欣賞作品

2、教師:哎呀小朋友真能幹,畫了這麼多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。(幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動

附:天天刷牙好

小牙刷,手中拿,

張開我的小嘴巴。

上下刷,裏外刷,

牙齒刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

沒有蛀牙人人誇。

評價

幼兒對於刷牙都挺積極的。

當那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了。

備註

活動建議：

鼓勵幼兒早晚要刷牙的習慣。