幼兒園託班語言教案鞋寶寶
作爲一位傑出的老師,就有可能用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園託班語言教案鞋寶寶,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、透過活動,引起幼兒對穿鞋的愛好。
2、瞭解小手本領大,初步培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1、爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。
2、環境佈置:鞋屋。
活動過程
一、帶幼兒參觀鞋屋,激發幼兒的活動愛好。
教師:今天,我們一起到鞋屋去玩,高興嗎?
二、透過嘗試,讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺。
1、幼兒觀察各種鞋。
教師:讓我們來看一看,鞋屋裏有些什麼鞋子呀?
(皮鞋、旅遊鞋、涼鞋。)
教師:這些鞋都是誰穿的?
(幼兒自由回答)
2、第一次嘗試,幼兒穿上爸爸的.鞋。
教師:寶貝穿上爸爸的鞋子有什麼感覺,誰來試一試?
(走路很慢、我不會走路了、要拖着走。)
教師:怎麼會這樣的呢?
(爸爸的鞋太大了。)
3、第二次嘗試,幼兒穿上媽媽的鞋。
教師:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那試一試媽媽的鞋,看看有什麼感覺?
(我不會走路了,我走的時候摔了一跤,媽媽的鞋子太高了…..)
教師小結:穿上媽媽的鞋,搖搖擺晃輕易摔跤。
4、第三次嘗試,幼兒穿自己的鞋。
教師:寶貝穿自己的鞋走走跑跑有什麼感覺我們一起來試一試?
(不大也不小正好,很舒適,穿自己的鞋跑得快……)
5、教師歸納:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;
穿上媽媽的鞋,搖搖擺晃輕易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。
所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,因爲不舒適,也不安全。
三、幼兒嘗試,迅速穿上自己的鞋子。
1、請個別幼兒表演穿鞋。
教師:寶貝的小手呢?小手有什麼本領呀?(幼兒自由講述。)
誰會用小手自己穿鞋子的?(請一個寶貝上來試一試。)
2、全體幼兒穿鞋,表彰鼓勵好的寶貝。
老師:現在我們來比一比誰的本領大,鞋子穿得又快又好?
(集體脫鞋、穿鞋競賽。)
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