幼兒園小班語言教案《和花園寶寶一起玩》

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的幼兒園小班語言教案《和花園寶寶一起玩》，歡迎大家分享。

活動目標

1、理解方位詞“上面、下面、前面、後面、裏面、外面”，並初步學會正確、靈活地運用方位詞。

2、嘗試在遊戲活動中講述完整的語句。

3、體驗和同伴一起遊戲的快樂。

活動準備

1、看過動畫片《花園寶寶》，瞭解《花園寶寶》中人物的名字。

2、毛絨玩具、沙發、音樂、照相機等。

活動過程

一、匯入活動：去“夢的花園”，認識場景。

1、聽《花園寶寶》片頭曲。

教師：寶寶聽，這是什麼聲音？

2、幼兒傾聽音樂。

3、幼兒回答，教師小結。

教師：今天我們一起去夢的花園玩，好嗎？讓我們坐上叮叮車出發啦！（音樂）

4、隨音樂入場，入場過程中熟悉“夢的花園”場景，並初步認識花園寶寶

（花園寶寶散落在各個場景中，如唔西迪西在小花後面）。

教師：這是什麼呀？這是誰？我們一起打個招呼。

二、遊戲：打招呼，試用完整語句講述。

1、引導幼兒用完整的語句表達花園寶寶的位置，如：唔西迪西在小花後面。

教師：剛纔在路上，我們碰到了誰呀？（唔西迪西）它在哪裏？（唔西迪西在洞洞裏面）。

2、播放音樂，跳花園寶寶出場舞。（見歌詞一~歌詞四）

教師：唔西迪西出來啦，真高興呀，我們一起來跳唔西迪西的舞吧！

（音樂：唔西迪西之歌）

3、和花園寶寶打招呼。

教師：我們和唔西迪西打個招呼吧（你好，唔西迪西）。

我們請

唔西迪西坐下來吧，我們用好聽的話說：唔西迪西，請坐。

4、用上面相同的方式請出其他三個花園寶寶：依古比古、瑪卡巴卡、湯姆布利柏。

三、遊戲：我和花園寶寶一起玩，認識自己身體的方位。

1、抱一抱花園寶寶。

教師：花園寶寶想和你們一起玩遊戲，每個寶寶去輕輕地抱一個吧。

幼兒到花園中去找自己喜歡的花園寶寶。

2、播放音樂，和花園寶寶一起跳舞《上下前後》。

教師：想和你的花園寶寶做遊戲嗎？那就趕快站起來吧！

幼兒跟隨教師一起跳舞《上下前後》。

四、遊戲：我和花園寶寶拍個照，用完整語句講述自己的位置。

1、幼兒帶着花園寶寶找個自己喜歡的地方站好，並說說“我在哪裏”。

教師：和花園寶寶一起玩，你們開心嗎？這麼開心的`時刻，我們一起拍個照留念一下吧。

一會兒，就請你抱着花園寶寶找一個你喜歡的地方站好。（教師示範要求）

2、教師邊拍照邊引導幼兒用完整的語句講述自己的位置。

教師：找到喜歡的地方了嗎？請和你的花園寶寶說一說“你站在哪裏。

”擺個最漂亮的姿勢，來張集體照吧！

五、結束活動

教師：今天的遊戲好玩嗎？還想和花園寶寶玩其他的遊戲嗎？

讓我們抱着花園寶寶，坐上叮叮車到別的地方去玩一玩吧！