幼兒園中班美術優秀教案《有趣的圖形》含反思
作爲一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班美術優秀教案《有趣的圖形》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.透過對比,感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特徵,能夠區分四種圖形。
2.能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形等)進行拼圖。
3.樂於探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動重點、難點:
複習鞏固對長方形、正方形、三角形、圓形的認識及圖形的轉換關係。
活動準備:
1.魔法盒—神奇的口袋(內裝三角形、正方形、長方形、圓形)
2.貼畫紙張;準備大小不同的圖形:三角形、正方形、長方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。
3.課件《圖形變變變》。
活動過程
(一)開始部分:
師:“小朋友們,前幾天魔術王國的國王給了我一件寶貝--神奇的'口袋,裏面有很多神奇的東西,你們想不想知道里面有什麼呀?教師念兒歌:“魔法口袋東西多,讓我先來摸一摸,摸出來看看是什麼?”
摸出一個正在方形,問:“這是什麼?它們是什麼形狀的?"(正方形)爲什麼說是正方形的?“問:日常生活中還有那些東西是正方形的?(啓發幼兒說出)再念兒歌:“魔術口袋東西多,請某某小朋友來摸一摸。”
當幼兒摸到後,要求說出生活中還有哪些這樣的物品?遊戲反覆進行。
(3)教師總結:魔術口袋裏的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說邊指相應的物品)
(4)你怎麼知道它是三角形/正方形/圓形的?
(5)老師總結:
圓形:圓溜溜,沒有角,滾來滾去真能跑;三角形:三條邊,三個角,像座小山立得牢;正方形:四條邊一樣長,四個角一樣大,方方正正本領好。
(二)遊戲:折一折:
1.教師用長方形演示,折一折,折出了兩個長方形。
2.請幼兒自己動手摺一折其它的圖形,看一看,想一想,能折出什麼圖形。
(三)遊戲:貼一貼
1.放課件《圖形變變變》。教師展示有圓形、三角形、正方形、長方形組成的圖片,請幼兒說一說這幅圖由哪些圖形組成,找出其中的圖形寶寶。
2.拼一拼,貼一貼:請幼兒有提供的各種圖形,自己貼一幅喜歡的圖案。
(四)活動延伸:找一找日常生活中的圖形。
活動反思:
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作爲教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
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