中班數學教案：學習6的形成與數數_幼兒園中班社會教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的中班數學教案：學習6的形成與數數_幼兒園中班社會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、激發幼兒學習數的興趣。

2、鍛鍊幼兒的思維能力和手口一致的點數能力。

3、認識數字6、學習6的形成、理解6的真實含義。

重點：

能手口一致的點數6個物體。

難點：

掌握6的形成，知道5添1是6。

活動準備：

黑板，小哨子1個，6的數字磁鐵1個，數量爲6的水果磁鐵若干，同色小花片若干。

活動過程：

（一）、開始部分：以談話的形式匯入：“今天萬老師給小朋友們帶來了很多水果，你們看都有什麼？”

（二）、基本部分：

1、學習6的形成。 “你們點點看，我拿了幾個梨？” “現在我又放上一個梨，你們再數數現在有幾個梨？” “那誰能告訴大家，5添1是幾？” “現在我要請小朋友仔細觀察一下，5添幾是6？”同幼兒一起透過點數來確定問題的答案。

2、認讀數字6。出示數量爲6的各種水果，讓幼兒點數。出示數字6，教幼兒認讀，並引導幼兒數字6像什麼？出示哨子，6像哨子，加深幼兒印象。

3、請幼兒動手操作，練習6的點數。讓幼兒根據老師的要求，從桌子上的小框裏拿出數量相應的小花片。

4、讓幼兒演示5添1是6。引導幼兒先拿出5個小花片，再拿出1個小花片，總共是6個小花片。引導幼兒變做邊說。

（三）、結束部分：

1、活動小結，帶幼兒一起回憶一下活動中出現的知識點。

2、鼓勵小朋友在活動結束後繼續尋找數量爲6的物體。

活動延伸：

在戶外活動中，帶幼兒到院子中點數玩具。在區角活動中，讓幼兒撥動算盤上的珠子，點數數字6。