幼兒園小班社會課教案《大家來抱抱》含反思
作爲一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班社會課教案《大家來抱抱》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受。
2、能用簡短而完整的語言進行表述,並在集體中學會傾聽。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
海豚布偶、故事《想要抱抱的小豬》、音樂《愛我你就抱抱我》、"愛心"貼紙若干。
活動過程:
一、出示布偶,體驗抱一抱的親切感。
今天我們班來了一位小客人,猜猜它是誰?(海豚)海豚很喜歡陳老師,陳老師也很喜歡小兔,所以我們互相抱抱,很開心。有誰願意和海豚抱一抱?有誰願意和陳老師抱一抱?
二、教師講述故事《想要抱抱的小豬》,提問:
1、故事的名字叫什麼?
2、故事裏有誰?小動物爲什麼不願意和小豬抱一抱?
三、討論:抱抱的感覺故事中,最後小豬變乾淨了,小動物就願意和小豬抱一抱。你喜歡跟誰抱抱?你不喜歡和誰抱抱?
討論:你們知道抱抱需要用身體的哪些部位嗎?(手、手臂、胸膛)
四、遊戲《大家來抱抱》
你最想和誰抱抱呢?讓我們來聽音樂找個朋友抱抱吧。可以和老師、小朋友、爸爸媽媽抱抱,也可以找一個或者好多個朋友一起抱抱。
教師播放音樂,讓幼兒自由結伴遊戲。
五、評價小結剛纔你抱過誰?爲什麼要抱她?和好朋友抱抱的時候開心嗎?
抱一抱可以讓自己快樂,也能給別人快樂。喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使!教師給幼兒貼"愛心"貼紙。
活動反思:
本節活動能圍繞新入園孩子心理適應的`需要,生成設計適合其年齡特點活動內容,過程組織緊扣目標,從情感體驗入手,豐富幼兒與他人抱一抱的情感體驗,有重點的幫助孩子用語言表達自己的感受,不斷昇華幼兒體驗,特別是電教媒體的運用適時恰當,在給幼兒提供模仿對象的同時,營造了較好的氛圍,進一步激發了幼兒與同伴保抱一抱的情緒。建議,關注過程中個別幼兒的體驗,對一些環節增加預見性。
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