《管理個人博客》教案範文

教學目標

1．學會管理日誌內容，修飾日誌，建立專題（分類），掌握管理評論、留言等。

2．透過整理日誌內容、分類，管理評論等，瞭解如何管理個人博客，從而使其成爲真正意義上的網上家園。

3．透過管理個人博客，博客也需要精心呵護與打理，增強愛我家園意識。

4．透過管理個人博客，培養學生良好的上網習慣，遵守網絡文明。

重點難點

重點：讓學生積極主動地管理個人博客，使其成爲健康文明的網上小屋。

難點：要讓個人博客成爲健康文明的網上小屋、成爲生活中的交流平臺，還需要我們付出愛心和耐心來打理。

教法學法

任務驅動、教學引導，精講多練，自主學習、協作學習、自我創新等。

教學手段

多媒體網絡教室、學生博客站點，相關圖片。

教學程序

一、情境匯入

我們建立了個人博客，並充實了自己的博客，那麼你們會打理自己的`博客嗎？同時大家還要養成良好的網上交流習慣，讓自己擁有一個健康文明的網上家園。出示課題。

二、日誌管理

同學們，發表了很多日誌，但你們管理自己的日誌嗎？

1、引導學生自主的探究，然後組織次序。

如日誌的修改、日誌的美化、日誌的刪除等等。

2、講述：恭喜同學們都擁有了漂亮的網上家園。大家想一下，如果我們每天寫一篇日誌，一年就會有365篇，這麼多的日誌我應該如何管理呢？你有什麼好辦法嗎？

日誌分類。

演示建立“專題分類”；

提出如下問題，引導學生探究：

(1)新日誌發表在指定分類中；

(2)已發表的日誌如何整理到指定分類中。有沒有快速、簡便的方法。

學生自主的探究。

學生根據經驗和自主探究的結果

彙報所掌握的日誌管理功能。

學生修改美化自己的日誌。

學生小組討論、回答。

學生嘗試、交流。

三、評論留管理

有同學給你的日誌發表評論嗎？

你會怎樣做？

講解：要及時回答同學評論中提出

的問題。

評論或留言時要注意網絡文明。

學生交流。檢視同學的評論、留言。

四、小結

透過同學們的精心的呵護和打理，老師相信每位同學都將擁有一個健康向上的博客。老師要提醒大家，同學們平時要經常對自己的博客進行維護，這樣才能成爲真正意義上的網絡家園。

課後討論：你認爲一個好的個人博客應具備哪些要素？

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評論留管理

課後討論：你認爲一個好的個人博客應具備哪些要素？