幼兒園小班懂禮貌教案
幼兒園小班懂禮貌教案1
活動目標:
1、學習待客禮節,會使用禮貌用語。
2、培養小主人的意識。
3、初步培養幼兒解決問題的能力。
活動準備:
1、到小朋友家做客的經驗。
2、與小龍魚幼兒園陳芸老師相互熟悉、交流,看客人朋友的照片,激發幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的願望。
活動一、電話邀請。
1、設疑:如何邀請?邀請時說些什麼?客人朋友什麼時候來?怎麼來?怎樣打電話?
2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。
通話過程中引導幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的'幼兒園?”
活動二、設計路標圖。
1、路標圖上畫些什麼?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標、箭頭、小朋友在走路等)
2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。
3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。
4、路標圖貼在什麼地方讓客人朋友看得見?
5、幼兒貼路標圖。
活動三、逛超市。
1、激發幼兒運用已有的生活經驗。客人來,我們怎麼招待客人?我們用什麼來招待客人?
2、逛超市。
引導幼兒觀察超市,超市裏有什麼?物品放在哪裏?怎麼放的?這樣放能給客人帶來什麼方便?
引導幼兒找到自己需要的東西。東西選好後做什麼?收銀員阿姨是怎麼做的?
活動四、招待客人。
1、師生共同佈置教室。
2、招待客人時說些什麼?怎麼招待客人?除了給客人喝水,吃好吃的東西,還可以做些什麼事情讓客人高興?
3、你的客人朋友叫什麼名字?長的什麼樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?
4、找朋友。
5、幼兒相互交流。在活動中激發幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵幼兒大膽交流、表現。
幼兒園小班懂禮貌教案2
活動目標:
①仔細觀察圖片內容,連貫講述故事內容
②懂得文明用語,禮貌待人!
③大膽、自信的表達自己
活動重點:仔細觀察圖片內容,連貫、完整的講述故事內容。
活動難點:透過語言活動《懂禮貌》的學習,學做個懂禮貌的好孩子!
活動準備:教材故事內容大圖
活動過程:
一、故事匯入
師:週末啦,明明家來客人啦!你們猜猜明明是怎麼做的呢?
幼兒展開討論,舉手發表觀點,這時我們也可以根據幼兒的回答拓展延伸,對正確的行爲進行表揚,鼓勵,對不恰當的行爲加以糾正,鼓勵改正。
二、觀察圖片,故事講述
師:剛剛小朋友們想到了很多客人來了,明明的做法,現在我們來看看,明明是怎麼做的!
四幅圖片逐一讓幼兒觀察,並讓幼兒講述出來,最後由教師總結故事內容。
①幼兒觀察圖片,講述故事內容
②教師概述,歸納
③回顧內容,共同講述
本環節教師重點培養幼兒的語言表達能力和圖片觀察能力,注意幫助孩子仔細觀察圖片,教師要提出有價值、有針對性的問題,否則孩子可能會回答出很多答非所問的答案!
三、場景再現《明明家來客人啦!》
教師模擬現場,進行角色扮演,看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子!
“懂禮貌”的好孩子會廣泛受到歡迎,而只學書本知識卻不懂得運用於現實生活中,知識就變成死的了,讓知識活起來纔是教育的真正價值所在!
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