《漫畫》教案設計
教學目標:欣賞並感受漫畫這一藝術形式,瞭解漫畫的表現主題、內容、形式、手法等方面的特點;用自己喜歡的方式創作一幅漫畫作品。訓練學生綜合運用美術繪畫形式表現生活的能力,培養學生觀察生活、熱愛生活的情感。
教學重點:漫畫的表現主題、內容、形式、手法等方面的特點。
教學難點:漫畫主題的表現、漫畫表現形式的運用。
教學準備:漫畫資料、課本等。
學具準備:作業紙、水彩筆、鉛筆、鋼筆等。
教學過程:
一、欣賞匯入,揭示新課。
1、匯入語:同學們,繪畫作品在反映社會生活、表達人們的情感方面有着它獨特的優勢,下面讓我們一起來欣賞這樣幾幅繪畫作品,欣賞完你會有怎樣的感受?(展示漫畫作品,引導學生欣賞)
2、誰來向大家描述一下你自己喜歡的作品?(學生描述作品,師小結板書:諷刺、幽默)
3、小結歸總,揭示並板書課題:那麼像這樣的畫叫什麼畫?誰能用自己的話說一說什麼是漫畫?(學生試說)
二、引導分析,探究新知。
1、具體感知漫畫:現在讓我們透過一段短片來具體地瞭解漫畫這一繪畫形式,請看屏幕。(學生看視頻,感知漫畫)
2、引導分析:看完片中的`介紹,你們是不是也想畫一幅漫畫呢?要想畫好漫畫,我們首先要了解漫畫的有關知識。下面請同學們一起來欣賞課本中的作品,看看這些作品在表現的主題、內容、形式上都有哪些特點?(學生欣賞課本中的作品,自主感悟。)
3、彙報分析,歸納小結並板書:
(1)、主題:諷刺、幽默 (2)、內容:人 / 物
(3)、形式:單幅、多幅 黑白、彩色
三、欣賞借鑑,啓發創作。
1、剛纔,我們瞭解了漫畫在表現的主題、內容、形式的特點,下面再讓我們整體欣賞一組漫畫作品,看看你們會從這些作品中得到哪些創作上的啓發,一起來看屏幕。(學生看視頻,欣賞借鑑)
2、設疑引導:欣賞完這些作品,我想現在有的同學已經在開始構思自己的作品了,那麼如何創作一幅漫畫呢?
(學生思考後回答)
3、小結激趣,鼓勵創作:這些同學說得都不錯。首先我們要確定好漫畫的表現主題,是諷刺的,還是幽默的,其次在內容上是人物的,還是動物的,植物的,在形式上或單幅或多幅或黑白或彩色,在形象的刻畫上做到簡潔概括、適當誇張。
你們有信心畫好自己的作品嗎?好,下面就請大家開始創作。
四、學生作業,教師巡輔。
五、展示評價,拓展延伸。
1、展示學生作業,圍繞作品在表現的主題、內容、形式,以自評、生評、師評的方式進行激勵性評價。
2、拓展延伸:(觀看視頻漫畫),鼓勵學生爲漫畫續畫結局。
同學們畫得都不錯,讓我們在笑過之後有所想、有所思。在這裏老師再留給大家一個課下作業,請看屏幕------在這段短片的最後留給了大家一個問題,如果這幅漫畫還有第二幅、第三幅,它的結局會是怎樣的呢?請同學們展開豐富的想象試着去畫一畫,相信你們會有更加精彩的表現。
板書設計:
7、漫 畫
主 題:諷刺、幽默
內 容:人 / 物
形 式:單幅、多幅
黑白、彩色
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