小班教案 | 小班社會:我喜歡抱抱
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的小班教案 | 小班社會:我喜歡抱抱,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標:
1、初步懂得抱一抱是情感表達的一種方式,在抱一抱中感受溫暖。
2、樂意與認識的人抱一抱,體驗抱一抱帶來的愉悅感受。
3、能用簡短而完整的語言進行表述,並在集體中學會傾聽。
二、活動準備:
1、幼兒熟悉動畫片《花園寶寶》及其中的動畫形象。
2、改編故事《我喜歡抱抱》並自制動畫短片。
3、音樂《抱一抱》
三、活動過程:
(一)進入故事情境
師:寶貝們,我們一起去“夢的花園”,看看那兒發生了什麼事。
(二)欣賞動畫短片《夢的花園》
1、邊播放動畫短片邊講述故事前半部分:從前,在“夢的`花園”裏住着可愛的碼卡巴卡。碼卡巴卡最近特別的開心,總喜歡和好朋友抱抱,他和小樹抱抱,和小花抱抱,又跟蘑菇抱抱。
師:碼卡巴卡和誰抱抱了?他爲什麼要抱它們?原來他最近很開心,在開心的時候喜歡和好朋友抱抱。
2、瑪卡巴卡發現要抱的實在是太多了,於是就坐着叮叮車去跟別人抱抱。可是叮叮車卻不高興了。
3、藉助提問幫助幼兒感受和理解故事前半部分。
師:叮叮車爲什麼不高興?
4、小結。
師:原來叮叮車也希望能得到別人的擁抱,可是碼卡巴卡開始卻沒有想到抱抱叮叮車。
(三)遊戲——抱一抱
1、帶領幼兒聽音樂《抱一抱》,找個喜歡的朋友抱抱。
師:寶寶們,你們喜歡抱抱嗎?那現在找一個好朋友抱一抱。
2、教師和小朋友抱抱。
師:老師也喜歡抱抱,特別喜歡抱抱你們這些可愛的寶寶。老師也來抱抱你們。
師:剛纔我們和好朋友抱了抱,也和老師抱了抱,那我們抱抱的感覺是什麼樣的?
師:老師抱你們的時候也是感覺暖暖的,香香的,甜甜的,非常的舒服。原來和別人抱抱的感覺是溫暖的,舒服的。
3、引導幼兒討論。
師:你們以前和誰抱過?爲什麼要抱抱?
4、小結。
師:抱一抱是我們表達愛的一種方式,我們開心快樂的時候都喜歡與人抱抱。
(四)繼續欣賞動畫片,感受什麼時候需要抱抱
1、抱抱是這麼開心的事,那麼碼卡巴卡後來有沒有抱抱叮叮車?我們繼續來聽故事。
2、結合動畫短片講故事後半部分:碼卡巴卡從叮叮車上下來了,又抱了抱叮叮車,叮叮車高興地笑了。
師:碼卡巴卡抱了叮叮車沒有?叮叮車怎麼樣了?
3、“嗚嗚”,是誰在哭?原來小點點不小心摔了一跤,碼卡巴卡連忙把它扶起來,抱了抱它。小點點很快就不哭了,露出了甜甜的微笑。
師:小點點爲什麼要哭?爲什麼後來不哭了?
師:你哭的時候誰抱過你?心裏覺得怎樣?
師:原來我們傷心的時候也需要抱一抱,這樣我們會覺得很溫暖。
4、依古比古要離開他的好朋友唔西迪西到很遠的地方去,可他們怎麼也捨不得分開,緊緊地抱在一起。碼卡巴卡看到了說:“哦,原來不光我喜歡抱抱,大家都喜歡抱抱呀!”
師:依古比古和唔西迪西爲什麼要抱抱?
師:他們要分開了,心裏很難過,所以要抱一抱。
5、小結。
師:原來,我們在開心、高興的時候需要抱一抱,在傷心、難過的時候也需要抱一抱。還有什麼時候我們也需要抱抱啊?(害怕、冷、想媽媽等)抱一抱很溫暖,可以讓自己快樂,也能給別人快樂。
師:還有很多種表達愛的抱抱,一起來看看。我們所有的人都喜歡抱抱,當然喜歡抱抱的孩子都是愛心小天使!
師:可愛的小天使,把你們的快樂分享給客人老師吧,去和客人老師抱一抱。
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